A. | 通過燈泡L1的電流減小 | B. | 副線圈兩端的輸出電壓減小 | ||
C. | 輸電線電阻上消耗的功率減小 | D. | 變壓器的輸入功率增大 |
分析 本題類似于閉合電路中的動態(tài)分析問題,可以根據(jù)接通s后電路電路電阻的變化,確定出總電路的電阻的變化,進而可以確定總電路的電流的變化的情況,再根據(jù)電壓不變,來分析其他的原件的電流和電壓的變化的情況.
解答 解:AC、當S接通后,兩個燈泡并聯(lián),電路的電阻減小,副線圈的電流變大,所以通過電阻R的電流變大,原線圈的電流也變大,R分擔電壓變大,輸電線上消耗的功率變大,那么并聯(lián)部分的電壓減小,所以通過燈泡L1的電流減小,故A正確,C錯誤;
B、理想變壓器的輸出電壓是由輸入電壓和匝數(shù)比決定的,由于輸入電壓和匝數(shù)比不變,所以副線圈的輸出的電壓也不變,故B錯誤;
D、由于電壓不變,電流增大所以輸入功率等于輸出功率都增大,故D正確;
故選:AD
點評 電路的動態(tài)變化的分析,總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況,再確定其他的電路的變化的情況,即先部分后整體再部分的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線框產(chǎn)生的感應電動勢大小為kL2 | B. | 電壓表沒有讀數(shù) | ||
C. | a點的電勢等于b點的電勢 | D. | 電容器所帶的電荷量Q=C$\frac{k{L}^{2}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.6 m/s2 | B. | 1.8 m/s2 | C. | 1.4 m/s2 | D. | 1.2 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓小車能夠自由下滑 | |
B. | 逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓小車在橡皮筋作用下開始運動 | |
C. | 逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,給小車一初速度,讓拖著紙帶的小車勻速下滑 | |
D. | 逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,最終讓拖著紙帶的小車加速下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如圖是α粒子散射實驗示意圖,當顯微鏡在A、B、C、D中的A位置時熒光屏上接收到的α粒子數(shù)最多. | |
B. | 如圖是氫原子的能級示意圖,氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級時吸收了一定頻率的光子能量. | |
C. | 如圖是光電效應實驗示意圖,當光照射鋅板時驗電器的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則此時驗電器的金屬桿帶的是正電荷. | |
D. | 如圖是電子束穿過鋁箔后的衍射圖樣,該實驗現(xiàn)象說明實物粒子也具有波動性. | |
E. | 如圖是風力發(fā)電的國際通用標志. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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