探究“物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)如下:

(1)在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持                  不變,改變施加在物體上的水平拉力F,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。

(2)在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)保持         不變,改變物體的質(zhì)量m,測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。

(3)甲、乙兩同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),各自得到的aF圖線如圖所示。說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同:               ;并比較其大。            。


(1)物體質(zhì)量  (2)水平拉力   (3)物體質(zhì)量、MM


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,得到的紙帶如下圖所示,圖中的點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn),在每?jī)上噜彽挠洈?shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,則DE兩點(diǎn)間的距離為=        cm,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為a =           m/s2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


庫(kù)侖定律的表達(dá)式是:Fk,其中k                  

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)測(cè)一金屬絲直徑時(shí),螺旋測(cè)微器的示數(shù)如圖6所示,該金屬絲的直徑為 mm .

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,小車(chē)靜止在光滑水平地面上,小車(chē)的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成(它們?cè)贐處由極短的光滑圓弧平滑連接),小車(chē)右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器,當(dāng)傳感器受壓力時(shí),其示數(shù)為正值;當(dāng)傳感器受拉力時(shí),其示數(shù)為負(fù)值。一個(gè)小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)B至C點(diǎn)的過(guò)程中,傳感器記錄到的力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系如下面四圖表示,其中可能正確的是  (    )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.質(zhì)點(diǎn)一定是體積和質(zhì)量極小的物體

B.因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒(méi)有大小,所以與幾何中的點(diǎn)沒(méi)有區(qū)別

C.研究運(yùn)動(dòng)員在馬拉松比賽中運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí),該運(yùn)動(dòng)員可看做質(zhì)點(diǎn)

D.欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時(shí),可以把芭蕾舞表演者看做質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是(  )

A.甲、乙兩人均以相同速度向正東方向行走,若以甲為參考系,則乙是靜止的

B.甲、乙兩人均以相同速度向正東方向行走,若以乙為參考系,則甲是靜止的

C.兩輛汽車(chē)在公路上沿同一直線行駛,且它們之間的距離保持不變,若觀察結(jié)果是兩輛車(chē)都靜止,則選用的參考系,必定是其中的一輛汽車(chē)

D.兩人在公路上行走,速度大小不同、方向相同,選擇其中任一人作為參考系,則兩人都是靜止的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于矢量和標(biāo)量,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.矢量是既有大小又有方向的物理量

B.標(biāo)量是既有大小又有方向的物理量

C.位移-10 m比5 m小

D.-10 ℃比5 ℃的溫度低

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于元電荷,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身

B.所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍

C.元電荷的值通常取e=1.60×1019 C

D.電荷量e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的

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同步練習(xí)冊(cè)答案