10．一列貨車從甲地到乙地歷經(jīng)5個中間站，1.5h到達乙站，已知甲、乙兩地的距離為9km，5個中間站停車時間共計0.5h，求火車的平均速率？

分析 根據(jù)總路程和總時間，結(jié)合平均速率的公式求出火車的平均速率大小．

解答 解：火車的平均速率為：
v=$\frac{s}{{t}_{總}}=\frac{9km}{1.5h}=6km/h$．
答：火車的平均速率為6km/h．

點評 解決本題的關鍵掌握平均速率的定義式，知道總時間包括停車的時間，基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．用手托著一塊磚，開始靜止不動，當手突然向上加速運動時，磚對手的壓力（　�。�
A．一定小于手對磚的支持力B．一定等于手對磚的支持力
C．一定等于磚的重力D．一定大于磚的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，光滑的小球被輕質(zhì)細繩系住斜吊著放在斜面上，設小球質(zhì)量為m，斜面傾角θ=30°，懸線與豎直方向的夾角α=30°，斜面質(zhì)量為M靜止于粗糙水平面上．試求
（1）懸線對小球的拉力大小
（2）地面對斜面的摩擦力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，橫截面為直角三角形的玻璃棱鏡，其頂角A為60°，該玻璃的折射率為n=$\sqrt{2}$．有一束光垂直于AB邊射入玻璃，準確畫出它在AC面和BC面上的反射和折射光線，并注明相關角度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．一段鐵路轉(zhuǎn)彎處，內(nèi)外軌道高度差為h，彎道半徑為r，軌距l(xiāng)，求這段彎道的設計速度v0是多大？并討論當火車速度大于或小于V0時內(nèi)外軌的側(cè)壓力（重力加速度為g）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在光滑水平地面上有兩個相同的彈性小球A、B，質(zhì)量都為m．現(xiàn)B球靜止，A球向B球運動，發(fā)生彈性正碰．已知碰撞過程中總機械能守恒，兩球壓縮最緊時的彈性勢能為Ep，則碰前A球的速度等于（　�。�
A．$\sqrt{\frac{E_p}{2m}}$B．$\sqrt{\frac{E_p}{m}}$C．$\sqrt{\frac{{2{E_p}}}{m}}$D．$2\sqrt{\frac{E_p}{m}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，兩個相切的圓表示一個靜止的原子核發(fā)生某種衰變后，釋放出來的粒子和反沖核在磁場中運動的軌跡，可以判斷原子核發(fā)生β衰變（填“α”或“β”），反沖核的運動軌跡是小圓（填“大圓”或“小圓”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．麗水某學校一興趣小組利用銅芯電纜線和靈敏電流計做搖繩發(fā)電的探究實驗．如圖所示，他們將電纜線和靈敏電流計連成閉合回路，在操場上由兩位同學分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣手搖導線，其他同學觀察靈敏電流計的指針變化．搖動繩子時有下列現(xiàn)象，你認為符合實際的是（　　）
A．觀察到靈敏電流計指針在“0”刻度的一側(cè)擺動
B．觀察到靈敏電流計指針在“0”刻度線左右擺動
C．若降低搖繩頻率，觀察到靈敏電流計指針擺動角度增大
D．若斷開靈敏電流計，繩子兩端沒有感應電動勢

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．研究性學習小組的同學欲探究小車質(zhì)量不變時其加速度與力的關系，在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B為打點計時器，C為力傳感器，P為小桶（內(nèi)有沙子），M是一端帶有定滑輪的足夠長水平放置的木板．
（1）要順利完成該實驗，除圖中實驗儀器和低壓交流電源（含導線）外，還需要的實驗儀器是刻度尺（填“刻度尺”、“天平”或“秒表”）．
（2）按上述方案做實驗，是否要求沙桶和沙的總質(zhì)量遠小于車的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）
（3）已知交流電源的頻率為50Hz，某次實驗得到的紙帶如圖乙所示，圖中相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，AB、BC、CD分別為4.60cm、5.50cm、6.40cm．由該紙帶可求得小車的加速度a=0.9m/s2．

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同步練習冊答案