18.如圖所示電路中,電池的電動勢是30V,內阻是1Ω,燈泡L的額定值是“6V、12W”,電動機線圈的電阻RM=2Ω.開關閉合時,燈泡恰能正常發(fā)光.求電動機的輸出功率.

分析 電燈正常發(fā)光時,其電壓等于額定電壓,功率等于額定功率.由功率公式求解電流I.由閉合電路的歐姆定律,可得M兩端的電壓.電動機輸出的機械功率P=P-Pr

解答 解:燈泡正常發(fā)光,則其功率和電壓都為額定值,故電流為:I=$\frac{{P}_{L}}{{U}_{L}}=\frac{12}{6}=2A$
由閉合電流的歐姆定律,M兩端電壓為:UM=E-UL-Ir=30-2-6=22V
根據(jù)能量轉化和守恒得到,電動機的輸出功率等于輸入功率減發(fā)熱功率,即:P=PM-PQ=UMI-I2R=44-8=36W
答:電動機輸出的機械功率是36W.

點評 本題是含有電動機的電路,電動機正常工作時,其電路是非純電阻電路,不能用閉合電路歐姆定律求解電路中的電流I;

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,質量相同且分布均勻的兩個圓柱體a、b靠在一起,表面光滑,重力均為G,其中b的下一半剛好固定在水平面MN的下方,上邊露出另一半,a靜止在平面上,現(xiàn)過a的軸心施以水平作用力F,緩慢的將a拉離平面一直滑到b的頂端,對圓柱體a的移動過程分析,應有( 。
A.開始時拉力F最大為GB.拉力F先增大后減小
C.a、b間壓力由0逐漸增大D.a、b間的壓力開始最大為2G

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關于重力加速度,下列說法正確的是( 。
A.在地球上不同的地方,一切物體做自由落體的加速度都相同
B.在地面上不同的地方,g的大小不同
C.重力加速度g是矢量,方向豎直向下
D.在地球上的同一地方,離地面高度越大,重力加速度越大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的一簇平行線為未知方向的勻強電場的電場線.沿與平行線成60°角的方向,把1μC負電荷以A點移到B點,電場力做了2μJ的功.AB間距離為2cm,問  
(1)勻強電場的場強多大?方向如何?
(2)若B點電勢為1V,則A點電勢是多大?
(3)若B點電勢為1V,電子處于B點時,它具有的電勢能是多少電子伏?它從A點移到B點,電勢能改變了多少電子伏?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.在電場中把一個電荷量為6×10-6C的正電荷從A點移到B點,克服電場力做功3×10-5J,再將1.2×10-5C的負電荷從A點移到B點,電場力又做了多少功?負電荷的電勢能怎樣變化?變化了多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示是甲、乙兩物體沿同一直線運動的x-t圖線,由圖線可以知道( 。
A.甲做變速運動,乙做勻速運動B.兩物體的初速度都為零
C.在t1時間內兩物體的平均速度相等D.相遇時,兩物體的速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,在水平向右的勻強電場中,一長為L的細線拴一質量為m帶電量為+q的小球,小球不運動時停在B處,B處細線與豎直方向成37°,當?shù)刂亓铀俣葹間,空氣阻力不計.現(xiàn)將小球拉到最低位置A點由靜止釋放(Sin37°=0.6,cos37°=0.8).求:
(1)勻強電場的場強大小
(2)小球運動過程所能獲得的最大動能
(3)要想小球做完整的圓周運動,在A處至少要給小球多大的初速?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在下列各物體的運動過程中,滿足機械能守恒條件的是( 。
A.跳傘運動員在空中勻速下降
B.小球在豎直面內做勻速圓周運動
C.用繩拉著一個物體沿光滑的斜面勻速上升
D.物體以某一初速度沿光滑曲面下滑,做變加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.在“用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻”的實驗中,提供器材有:
A.干電池一節(jié)             B.電流表(量程0.6A)
C.電壓表(量程3V)        D.開關S和若干導線
E.滑動變阻器R1(最大阻值20Ω,允許最大電流1A)
F.滑動變阻器R2(最大阻值200Ω,允許最大電流0.5A)
(1)按圖甲所示電路測量干電池的電動勢和內阻,滑動變阻器應選R1(填“R1”或“R2”).
(2)圖乙電路中部分導線已連接,請用筆畫線代替導線將電路補充完整.要求變阻器的滑片滑至最左端時,其使用電阻值最大.
(3)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,讀取電壓表和電流表的示數(shù).用同樣方法測量多組數(shù)據(jù),將實驗測得的數(shù)據(jù)標在如圖丙所示的坐標圖中,請作出UI圖線,由此求得待測電池的電動勢E=1.5V,內電阻r=1.9Ω.(結果保留兩位有效數(shù)字) 
(4)所得內阻的測量值與真實值相比偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“相等”)

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