【題目】如圖所示,一根輕彈簧左端固定于豎直墻上,右端被質(zhì)量可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊壓縮而處于靜止?fàn)顟B(tài),且彈簧與物塊不栓接,彈簧原長(zhǎng)小于光滑平臺(tái)的長(zhǎng)度。在平臺(tái)的右端有一傳送帶,AB長(zhǎng),物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù),與傳送帶相鄰的粗糙水平面BC長(zhǎng),它與物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù),在C點(diǎn)右側(cè)有一半徑為R的光滑豎直圓弧與BC平滑連接,圓弧對(duì)應(yīng)的圓心角為,在圓弧的最高點(diǎn)F處有一固定擋板,物塊撞上擋板后會(huì)以原速率反彈回來。若傳送帶以的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),不考慮物塊滑上和滑下傳送帶的機(jī)械能損失。當(dāng)彈簧儲(chǔ)存的能量全部釋放時(shí),小物塊恰能滑到與圓心等高的E點(diǎn),取。
(1)求右側(cè)圓弧的軌道半徑為R;
(2)求小物塊最終停下時(shí)與C點(diǎn)的距離;
(3)若傳送帶的速度大小可調(diào),欲使小物塊與擋板只碰一次,且碰后不脫離軌道,求傳送帶速度的可調(diào)節(jié)范圍。
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
試題分析:(1)物塊被彈簧彈出,由,可知:
因?yàn)?/span>,故物塊滑上傳送帶后先減速物塊與傳送帶相對(duì)滑動(dòng)過程中,
由:,,
得到:,,
因?yàn)?/span>,故物塊與傳送帶同速后相對(duì)靜止,最后物塊以的速度滑上水平面BC,物塊滑離傳送帶后恰到E點(diǎn),由動(dòng)能定理可知:
代入數(shù)據(jù)整理可以得到:。
(2)設(shè)物塊從E點(diǎn)返回至B點(diǎn)的速度為,由
得到,因?yàn)?/span>,故物塊會(huì)再次滑上傳送帶,物塊在恒定摩擦力的作用下先減速至0再反向加速,由運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性可知其以相同的速率離開傳送帶,設(shè)最終停在距C點(diǎn)x處,由,得到:.
(3)設(shè)傳送帶速度為時(shí)物塊能恰到F點(diǎn),在F點(diǎn)滿足
從B到F過程中由動(dòng)能定理可知:
解得:
設(shè)傳送帶速度為時(shí),物塊撞擋板后返回能再次上滑恰到E點(diǎn),
由:
解得:
若物塊在傳送帶上一直加速運(yùn)動(dòng),由
知其到B點(diǎn)的最大速度
綜合上述分析可知,只要傳送帶速度就滿足條件。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在教室里某同學(xué)站在體重計(jì)上研究超重與失重.她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程;由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程.關(guān)于她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A. 只有“起立”過程,才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象
B. 只有“下蹲”過程,才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象
C. “下蹲”的過程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象
D. “起立”、“下蹲”的過程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。以下是生活中對(duì)“加速度”的幾種說法,其含義與物理學(xué)中的加速度不同的是( )
A.高鐵列車比汽車運(yùn)行快B.小汽車比大貨車提速快
C.汽車剎車太急D.跑車比一般汽車的加速性能好
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小物體P放在水平圓盤上隨圓盤一起轉(zhuǎn)動(dòng),下列關(guān)于小物體所受摩擦力f的敘述正確的是( 。
A. 圓盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),摩擦力f等于零
B. 圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),摩擦力f方向總是指向軸O
C. 當(dāng)物體P到軸O距離一定時(shí),摩擦力f的大小跟圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度成正比
D. 當(dāng)圓盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),摩擦力f的大小跟物體P到軸O的距離成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,某同學(xué)利用如圖所示的裝置,求重物做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度和某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度.
(1)讓重錘拉著一條紙帶自由下落,通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn),若要完成該實(shí)驗(yàn),除圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,必需的器材還有(填字母序號(hào))
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
(2)選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖2所示,O為第一個(gè)點(diǎn),A、B、C為從合適位置開始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn),已知每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s,則B點(diǎn)的速度vB=m/s,加速度a=m/s2 . (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=4kg、m2=1kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接,兩個(gè)大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后,下列說法正確的是( )
A. 彈簧秤的示數(shù)是25N
B. 彈簧秤的示數(shù)是22N
C. 在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度大小為5.5m/s2
D. 在突然撤去F2的瞬間,m2的加速度大小為13m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某人身系彈性繩自高空p點(diǎn)自由下落,圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置,b點(diǎn)是人靜止懸吊著的位置,c點(diǎn)是人所到達(dá)的最低點(diǎn),空氣阻力不計(jì),則人( )
A. 從p至c過程中人的動(dòng)能不斷增大
B. 從p至a過程中人的機(jī)械能不守恒
C. 從p至c過程中重力所做的功等于人克服彈性繩彈力所做的功
D. 從a至c過程中人的重力勢(shì)能減少量等于彈性繩的彈性勢(shì)能增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直懸掛一根長(zhǎng)15米的桿,在桿的正下方距桿下端5米處有觀察點(diǎn)A,讓桿自由落下,求桿全部通過A點(diǎn)所用時(shí)間(g=10m/s2)
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