A. | 20 m/s2 | B. | 40 m/s2 | C. | 60 m/s2 | D. | 100 m/s2 |
分析 已知足球的初末速度和時間,結(jié)合加速度的定義式求出足球的平均加速度,注意足球的末速度與初速度方向相反.
解答 解:規(guī)定初速度的方向?yàn)檎较颍鶕?jù)加速度的定義式知,足球的平均加速度為:a=$\frac{v-{v}_{0}}{t}=\frac{-12-8}{0.2}m/{s}^{2}=-100m/{s}^{2}$,負(fù)號表示方向與初速度方向相反.
故選:D.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式,注意公式的矢量性,當(dāng)速度與規(guī)定的正方向相同,取正值,當(dāng)速度與規(guī)定的正方向相反,取負(fù)值.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該海監(jiān)船的位移大小為480 km,路程為356 km | |
B. | 該海監(jiān)船的位移大小為356 km,路程為480 km | |
C. | 確定該海監(jiān)船在海上的位置時可以將該海監(jiān)船看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 若知道此次航行的時間,則可求出此次航行的平均速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法 | |
B. | 通過做大量實(shí)驗(yàn)后,胡克認(rèn)為彈力一定與彈簧的形變量成正比 | |
C. | 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動.再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動規(guī)律,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法 | |
D. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力 | |
B. | 消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對作用力與反作用力 | |
C. | 繩子對兒童的拉力大于兒童的重力 | |
D. | 消防員對繩子的拉力等于兒童對繩子的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動的加速度等于0,則速度一定等于0 | |
B. | 一個物體的速度變化量比較大,則加速度也一定較大 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向一定保持不變 | |
D. | 物體做直線運(yùn)動,后一階段的加速度比前一階段小,但速度可能比前一階段大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1s與第5s的速度方向相同 | B. | 第1s的加速度大于第5s的加速度 | ||
C. | 第Ⅱ段物體處于靜止?fàn)顟B(tài) | D. | 第Ⅲ段的加速度與速度的方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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