8．下列說法中正確的是（　�。�
A．只要兩個分運動是直線運動，合運動一定也是直線運動
B．合運動的時間等于各分運動經(jīng)歷的時間之和
C．做圓周運動的物體，加速度方向不一定指向圓心
D．做曲線運動物體的速度可能不變

分析 A、物體運動的軌跡是否是直線取決于合加速度的方向與合速度的方向是否共線，二者共線則軌跡為直線，二者不共線則軌跡為曲線，根據(jù)以上知識可判斷A選項；
B、合運動的時間等于各分運動經(jīng)歷的時間，據(jù)此可判斷B選項；
C、做圓周運動的物體，向心加速度指向圓心，加速度方向不一定指向圓心，據(jù)此可判斷C選項；
D、速度是矢量，既有大小也有方向，做曲線運動物體的速度時刻在改變，可判斷D選項．

解答 解：A、只要兩個分運動是直線運動，但合速度的方向與合加速度的方向不一定共線，所以合運動不一定是直線，例如平拋運動，故A選項錯誤；
B、合運動的時間等于各分運動經(jīng)歷的時間，而不是各分運動經(jīng)歷的時間之和，故B選項錯誤；
C、做圓周運動的物體，向心加速度指向圓心，加速度方向不一定指向圓心，故C選項正確；
D、做曲線運動物體的速度方向時刻在改變，所以做曲線運動物體的速度可能不變，故D選項錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了物體運動軌跡的判斷，即物體運動的軌跡取決于合加速度的方向與合速度的方向是否共線，二者共線則軌跡為直線，二者不共線則軌跡為曲線，根據(jù)以上知識便可迅速解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究力的平行四邊形定則：豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質(zhì)小滑輪，細線AB和OC連接于．點，細線AB繞過兩滑輪，D、E是細線與滑輪的兩個接觸點．在細線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼，設(shè)所掛鉤碼數(shù)分別用Nl、N2、N3表示．掛上適當數(shù)量的鉤碼，當系統(tǒng)平衡時進行相關(guān)記錄．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)進行多次實驗．

（1）下列能滿足系統(tǒng)平衡的Nl、N2、N3的取值可能為：AC
（A）N1=N2=3，N3=4                               （B）N1=N2=3，N3=6
（C） N1=N2=N3=3                                   （D）N1=3，N2=4，N3=8
（2）下列關(guān)于本實驗操作的描述，正確的有：BC
（A）需要利用天平測出鉤碼的質(zhì)量
（B）∠EOD不宜過大
（C）兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
（D）每次實驗都應(yīng)使細線的結(jié)點D處于同一位置
（3）每次實驗結(jié)束后，需要記錄的項目有Nl、N2、N3的數(shù)值和OC、OD和OE三段細線的方向：
（4）該同學(xué)利用某次實驗結(jié)果在白紙上繪制了如圖所示的實驗結(jié)果處理圖，則根據(jù)你對本實驗的理解，拉力FOD和FOE的合力的測量值應(yīng)是圖中的F（選填“F”或“F′”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球，并相隔一定距離，其中A帶正電，B不帶電，則以下說法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體B帶負電
B．導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負電荷，右端出現(xiàn)正電荷，并且電荷量大小相等
C．若A不動，將B沿圖中虛線分開，則左邊的電荷量小于右邊的電荷量
D．用手觸摸下B球，移去手指再把A球拿走后，B球不帶電

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是一輛汽車做直線運動的xt圖象，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動，下列說法錯誤的是（　　）
A．汽車在OA段運動得最快
B．汽車在AB段靜止
C．CD段表示汽車的運動方向與初始運動方向相反
D．4 h內(nèi)汽車的位移大小為零

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖所示的打點計時器構(gòu)造圖，指出各主要部件的名稱：①電源接線柱，②線圈，③振片，④永久磁鐵，⑤振針，⑥限位孔．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，水平傳送帶AB距離地面的高度為h，以恒定速率v0順時針運行．甲、乙兩滑塊（視為質(zhì)點）之間夾著一個壓縮輕彈簧（長度不計），在AB的正中間位置輕放它們時，彈簧立即彈開，兩滑塊以相同的速率分別向左、右運動，兩滑塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)相同，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè)，且距釋放點的水平距離一定相等
B．甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè)，但距釋放點的水平距離可能不相等
C．甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè)，但距釋放點的水平距離一定不相等
D．甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè)，且距釋放點的水平距離可能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．一根輕彈簧原長為x0，當掛一質(zhì)量為m1的砝碼靜止時，其總長為x1，求：
（1）該彈簧的勁度系數(shù)k為多少？
（2）當改掛質(zhì)量為m2的砝碼靜止時，其總長為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，光滑斜面AB與光滑豎直圓弧軌道BCD在B點平滑連接，質(zhì)量為m的小物塊從斜面上A點由靜止釋放并滑下，經(jīng)圓弧軌道最低點C后能沿軌道通過最高點D，此時對D點的壓力恰好等于其重力．重力加速度為g，不計空氣阻力．求：
（1）物塊運動到最低點D時的速度大小大��；
（2）物塊運動到最低點C時對軌道的壓力大�。�
（3）A、C的高度差h與圓弧軌道半徑R的比值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在LC回路中發(fā)生電磁振蕩時，以下說法正確的是（　　）
A．電容器的某一極板，從帶最多的正電荷放電到這一極板充滿負電荷為止，這一段時間為一個周期
B．當電容器放電完畢瞬間，回路中的電流為零
C．提高充電電壓，極板上帶更多的電荷時，能使振蕩周期變大
D．要提高振蕩頻率，可減小電容器極板間的正對面積

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