如圖所示,凹槽半徑R=30cm,質(zhì)量m=1kg的小物塊在沿半徑方向的輕彈簧擠壓下處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m,自由長(zhǎng)度L=40cm,一端固定在圓心O處,彈簧與豎直方向的夾角為37°。取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。則( )
A.物塊對(duì)槽的壓力大小是15N B.物塊對(duì)槽的壓力大小是13N
C.槽對(duì)物塊的摩擦力大小是6N D.槽對(duì)物塊的摩擦力大小是8N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
將兩個(gè)鋅、銅等金屬電極插入任何一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問(wèn)題進(jìn)行探究.通過(guò)查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動(dòng)勢(shì)大約會(huì)有1伏多一點(diǎn).他們找來(lái)了一個(gè)蘋果做實(shí)驗(yàn),用伏特表測(cè)其兩極時(shí)讀數(shù)為0.75V.但當(dāng)他們將四個(gè)這樣的蘋果電池串起來(lái)給標(biāo)稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時(shí),燈泡并不發(fā)光.檢查燈泡、線路均沒(méi)有故障,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因估計(jì)是“蘋果電池”的內(nèi)阻太大,為此進(jìn)行下一步探究:
接著他們用靈敏電流表直接接一個(gè)“蘋果電池”的兩極,測(cè)得電流為0.40mA,根據(jù)前面用伏特表測(cè)得的0.75V電壓,由全電路歐姆定律可估算出“蘋果電池”內(nèi)阻:r=E/I=1.9kΩ.與估計(jì)一致,為了盡可能準(zhǔn)確測(cè)量出“蘋果電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,他們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)有以下器材:
A.由以上兩個(gè)“蘋果電池”串聯(lián)的電池組,
B.電壓表V(量程0.6V,內(nèi)阻約1kΩ),
C.電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約5kΩ)
D.電流表A(量程為0~0.6mA,內(nèi)阻約為10Ω),
E.電流表A(量程為0~1A,內(nèi)阻約為0.2Ω),
F.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約20Ω),
G.滑動(dòng)變阻器R(最大阻值約20kΩ),
H.導(dǎo)線和開(kāi)關(guān).
(1)(3分)在上述器材中,電流表應(yīng)選 ,電壓表應(yīng)選 ,變阻器選 。(bwt 、填寫選項(xiàng)前的字母);
(2)(2分)請(qǐng)完成實(shí)物圖連接.
(3)(4分)右圖是實(shí)驗(yàn)中得到的U一I圖象,由圖象可知每個(gè)“蘋果電池”的電動(dòng)勢(shì)為E= V,內(nèi)電阻r= kΩ.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某小組“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,長(zhǎng)木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接。
(1)該小組研究加速度和拉力關(guān)系時(shí),得到的圖象將會(huì)是圖
(2)某同學(xué)在研究加速度和質(zhì)量關(guān)系時(shí),記錄下如下數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)紙中選擇合理的坐標(biāo),描出相關(guān)圖線,并可以由圖線可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
質(zhì)量m/g | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
加速度a/m˙s-2 | 1.00 | 0.67 | 0.50 | 0.40 | 0.33 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
振源0起振方向沿-y方向,從振源0起振時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)t=0.7s,x軸上0至6m范圍第一次出現(xiàn)圖示簡(jiǎn)諧波,則( )
A.此波的周期一定是0.4s
B.此波的周期可能是
C.此列波的波速為m/s
D.t=O.7s時(shí),x軸上3m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向沿-Y方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,矩形線框的質(zhì)量m=0.016kg,長(zhǎng)L=0.5m,寬d=0.1m,電阻R=0.1Ω.從離磁場(chǎng)區(qū)域高h(yuǎn)1=5m處自由下落,剛?cè)雱驈?qiáng)磁場(chǎng)時(shí),由于磁場(chǎng)力作用,線框正好作勻速運(yùn)動(dòng). (取g=10m/s2)
(1)求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度;
(2) 如果線框下邊通過(guò)磁場(chǎng)所經(jīng)歷的時(shí)間為△t=0.15s,求磁場(chǎng)區(qū)域的高度h2
(3)求線框從剛開(kāi)始下落到下邊剛要出磁場(chǎng)的過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)對(duì)有故障的電熱毯進(jìn)行探究,圖(a)是電熱毯的電路示意圖,其中電熱線和導(dǎo)線通過(guò)金屬接線片連接,圖(b)為測(cè)試電路實(shí)物圖,A、B為測(cè)試表筆,電壓表和電流表均可視為理想電表。
(1)斷開(kāi)K1,用測(cè)試電路在1和1′之間檢測(cè)得知電熱線無(wú)故障,然后測(cè)得電熱線的U-I曲線如圖(c)所示?汕蟮么穗姛峋的電阻為 Ω。
(2)在答題卷虛線框內(nèi)畫出與圖(b)對(duì)應(yīng)的電路原理圖。
(3)為了進(jìn)一步檢查故障,該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)K1和K2,用表筆A和B分別對(duì)圖(a)中所示的各點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試,部分測(cè)試結(jié)果如下表所示。由此測(cè)試結(jié)果可判斷出電路有斷路,位置在 (在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中選填一項(xiàng))。
測(cè)試點(diǎn) | 3和3′ | 1和1′ | 1和3 | 1和2′ | 2′和3′ | |
電表指針有無(wú)偏轉(zhuǎn) | 電壓表 | 有 | 有 | 無(wú) | 有 | 無(wú) |
電流表 | 無(wú) | 有 | 有 | 無(wú) | 有 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在2012倫敦奧運(yùn)會(huì)女子3米跳板比賽中,我國(guó)跳水名將吳敏霞獲得金牌。經(jīng)過(guò)對(duì)她跳水過(guò)程錄像的分析,將吳敏霞(可視為質(zhì)點(diǎn))離開(kāi)跳板時(shí)做為計(jì)時(shí)起點(diǎn),其運(yùn)動(dòng)過(guò)程的v-t圖像如圖所示,則
A.t1時(shí)刻開(kāi)始進(jìn)入水面 B.t2時(shí)刻開(kāi)始進(jìn)入水面
C.t3時(shí)刻已浮出水面
D.t2 ~t3的時(shí)間內(nèi),運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量M=3kg的長(zhǎng)木板靜止在光滑水平面上,木板左側(cè)放置一質(zhì)量m=1kg的木塊,右側(cè)固定一輕彈簧,處于原長(zhǎng)狀態(tài),彈簧正下方部分的木板上表面光滑,其他部分的木板上表面粗糙,如圖所示現(xiàn)給木塊v0=4m/s的初速度,使之向右運(yùn)動(dòng),在木板與木塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)木板和木塊達(dá)到共速時(shí),木板恰與墻壁相碰,碰撞過(guò)程時(shí)間極短,木板速度的方向改變,大小不變,最后木塊恰好在木板的左端與木板相對(duì)靜止。求:
①木板與墻壁相碰時(shí)的速度v1;
②整個(gè)過(guò)程中彈簧所具有的彈性勢(shì)能的最大值Epm;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
1980年10月14日,中國(guó)科學(xué)院紫金山天文臺(tái)發(fā)現(xiàn)了一顆繞太陽(yáng)運(yùn)行的小行星,2001年12月21日,經(jīng)國(guó)際小行星中心和國(guó)際小行星命名委員會(huì)批準(zhǔn),將這顆小行星命名為“錢學(xué)森星”,以表彰這位“兩彈一星”的功臣對(duì)我國(guó)科技事業(yè)做出的卓越貢獻(xiàn). 若將地球和“錢學(xué)森星”繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)看作勻速圓周運(yùn)動(dòng),它們的運(yùn)行軌道如圖所示. 已知“錢學(xué)森星”繞太陽(yáng)運(yùn)行一周的時(shí)間約為3.4年,設(shè)地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道半徑為R,則“錢學(xué)森星”繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道半徑約為
A. B.
C. D.
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