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用接在50Hz 交流電源上的打點計時器，測定小車做勻變速直線運動的速度和加速度，某次實驗中得到一條紙帶，如下圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個記數點，分別標明O、A、B、C、D（按打點的先后次序），量得O與 A兩點間距離x1=30mm，C與D兩點間的距離x2=48mm．由圖可知，小車在做勻
加
加
 速運動（選填“加”或“減”），小車運動的加速度大小為
0.6
0.6
m/s2，小車在B與C兩點間的平均速度為
0.42
0.42
m/s．
分析：根據相鄰的計數點的間距變化判斷運動情況．
根據勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大�。�
解答：解：由圖可知，根據相鄰的計數點的間距增大，所以小車在做勻加速運動．
每五個打印點取一個點作為計數點，則計數點之間的時間間隔為0.1s；
根據勻變速直線運動的推論△x=aT2，有：
x2-x1=3aT2，所以：a=0.6m/s2
故答案為：加，0.6．
點評：題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應用，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用，提高解決問題能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明用圖甲所示裝置做“探究加速度與力的關系”的實驗．用接在50HZ交流電源上的打點計時器測出小車的加速度，某次實驗中得到一條紙帶，如圖丙所示，從比較清晰的點起，每五個打點為一個計數點，分別標明0、1、2、3、4、5、6…，經測量得：χ1=1.20cm，χ2=2.60cm，χ3=4.10cm，χ4=5.40cm，χ5=6.80cm，χ6=8.30cm，則打第1點時小車的瞬時速度為
0.19
0.19
m/s，小車的加速度為
1.4
1.4
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用接在50Hz 交流電源上的打點計時器，測定小車速度，某次實驗中得到一條紙帶，如下圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個記數點，分別標明0、l、2、3、4…，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，3與4兩點間的距離x2=48mm，則小車在0與1兩點間的時間間隔是
0.1
0.1
 s，0與1兩點間的平均速度為
0.3
0.3
m/s，若小車作勻加速直線運動，則其加速度大小為
0.6
0.6
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況．如圖是實驗得到的紙帶．則小車的加速度和在點1時的即時速度分別是多少？
C
C


A、a=5.00m/s2和V1=1.60m/s        B、a=5.00m/s2和V1=3.20m/s
C、a=50.0m/s2和V1=1.60m/s        D、a=50.0m/s2和V1=3.20m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
（1）下列做法正確的是
B
B

A．打點計時器應使用直流電源
B．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
C．先使紙帶運動，再接通電源
D．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
（2）用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況．某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數點，分別標明0、1、2、3…，量得0與1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間距離x2=39mm，2與3兩點間距離x3=48mm，3與4兩點間距離x4=57mm，則打點計時器在打下1點時小車的瞬時速度為v1=
0.345
0.345
m/s，小車的加速度a=
0.9
0.9
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用接在50Hz交流電源上的打點計時器，測定小車做勻加速直線運動的加速度，某次實驗中得到一條紙帶如圖1所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數點，分別標明0，1，2，3，4，量得0與1兩點間距離S1=30mm，3與4兩點間S4=48mm，則小車在0與1兩點間的平均速度為
 
m/s．小車的加速度為
 
m/s2．
（2）如圖2所示，甲、乙兩同學用同一實驗裝置探究加速度a與F的關系，分別得出不同的圖象，則甲、乙兩同學實驗時選取的
 
不同，且大小關系是
 
．
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