4．一固定斜面傾角為θ，一條形磁鐵靜止在斜面上，若在磁鐵上方中心位置固定一導體棒，當導體棒中通以方向如圖所示垂直于紙面向外的電流后，下列說法正確的是（　　）
A．磁鐵與斜面間壓力減小
B．磁鐵與斜面間的摩擦力減小
C．磁鐵將沿斜面做加速度逐漸減小的加速運動
D．磁鐵仍然保持靜止狀態(tài)

分析 先判斷導體棒所在位置的磁場方向，然后根據(jù)左手定則判斷導體棒所受的安培力方向，再根據(jù)牛頓第三定律得到磁體受力方向，最后對磁體受力分析，根據(jù)平衡條件判斷即可．

解答 解：條形磁鐵在導體棒所在位置產(chǎn)生的磁場方向平行于斜面向下，由左手定則知導線所受安培力垂直斜面向上，根據(jù)牛頓第三定律則條形磁鐵所受安培力垂直斜面向下，對磁鐵，根據(jù)平衡條件得：
N=mgcosθ+F安，
f=mgsinθ
可知導體棒中通電后，斜面對磁鐵的支持力增大，摩擦力不變，則磁鐵與斜面間壓力增大，最大靜摩擦力增大，磁鐵仍保持靜止狀態(tài)，加速度為零．故D正確，ABC錯誤．
故選：D

點評 本題關鍵先對電流分析，得到其受力方向，再結合牛頓第三定律和平衡條件分析磁體的受力情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．天體A和B組成雙星系統(tǒng)，圍繞兩球心連線上的某點做勻速圓周運動的周期均為T．天體A、B的半徑之比為2：1，兩天體球心之間的距離為R，且R遠大于兩天體的半徑．忽略天體的自轉(zhuǎn)，天體A、B表面重力加速度之比為4：1，引力常量為G．求A天體的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．根據(jù)公式F向=m$\frac{v^2}{r}$和F向=mrω2，某同學設計了一個實驗來感受向心力．如圖甲所示，用一根細繩（可視為輕繩）一端拴一個小物體，繩上離小物體40cm處標為點A，80cm處標為點B．將此裝置放在光滑水平桌面上（如圖乙所示）掄動細繩，使小物體做勻速圓周運動，請另一位同學幫助用秒表計時．
操作一：手握A點，使小物體在光滑水平桌面上每秒運動一周，體會此時繩子拉力的大小F1．
操作二：手握B點，使小物體在光滑水平桌面上每秒運動一周，體會此時繩子拉力的大小F2．
操作三：手握B點，使小物體在光滑水平桌面上每秒運動兩周，體會此時繩子拉力的大小F3．
（1）小物體做勻速圓周運動的向心力由繩子拉力提供；
（2）操作二與操作一相比，是為了控制小物體運動的周期（或角速度、轉(zhuǎn)速）相同；
（3）如果在上述操作中突然松手，小物體將做勻速直線運動．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．如圖1是測量阻值約幾十歐的未知電阻Rx的原理圖，圖中R0是保護電阻（10Ω），R1是電阻箱（0～99.9Ω），R是滑動變阻器，A1和A2是電流表，E是電源（電動勢10V，內(nèi)阻很�。诒ＷC安全和滿足要求的情況下，使測量范圍盡可能大．實驗具體步驟如下：
（Ⅰ）連接好電路，將滑動變阻器R調(diào)到最大；
（Ⅱ）閉合S，從最大值開始調(diào)節(jié)電阻箱R1，先調(diào)R1為適當值，再調(diào)滑動變阻器R，使A1示數(shù)I1=0.15A，記下此時電阻箱的阻值R1和A2示數(shù)I2．
（Ⅲ）重復步驟（Ⅱ），再測量6組R1和I2；
（Ⅳ）將實驗獲得的7組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點．

根據(jù)實驗回答以下問題：
①現(xiàn)有四只供選用的電流表：
A．電流表（0～3mA，內(nèi)阻為2.0Ω）    B．電流表（0～3mA，內(nèi)阻未知）
C．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻為5.0Ω）   D．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻未知）
A1應選用D，A2應選用C．
②測得一組R1和I2值后，調(diào)整電阻箱R1，使其阻值變小，要使A1示數(shù)I1=0.15A，應讓滑動變阻器R接入電路的阻值變大（選填“不變”、“變大”或“變小”）．
③在坐標紙上（圖2）畫出R1與I2的關系圖
④根據(jù)以上實驗得出Rx=31.3Ω．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，一位消防員在火災現(xiàn)場的房屋內(nèi)發(fā)現(xiàn)一個容積為V0的廢氣的氧氣罐（視為容積不變），經(jīng)檢測，內(nèi)部封閉氣體的壓強為1.2p0，為了消除安全隱患，消防員擬用下面兩種處理方案：
①冷卻法：經(jīng)科學冷卻，使罐內(nèi)氣體變?yōu)?7℃、一個標準大氣壓p0，求氣體溫度降低了多少攝氏度；
②放氣法：保持罐內(nèi)氣體溫度不變，緩慢地放出一部分氣體，使氣體壓強回落到p0，求氧氣罐內(nèi)剩余氣體的質(zhì)量與原來總質(zhì)量的比值．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．一個圓盤繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動時，如果轉(zhuǎn)動不是勻速的，圓盤上任意一個支點的加速度可分解為沿半徑方向的向心加速度a向和沿圓周的切線方向的切向加速度a切，切向加速度反映該質(zhì)點線速度大小變化的快慢．
用下面方法可以測量圓盤剛開始轉(zhuǎn)動時其邊緣上一質(zhì)點的向心加速度和切向加速度．
實驗器材：電磁打點計時器（或電火花計時器），米尺，復寫紙片，導線，電源
實驗步驟：
（a）將電磁打點計時器固定在水平桌面上，將紙帶的一端穿過限位孔后固定在圓盤的側面P點上，使圓盤繞固定軸轉(zhuǎn)動時紙帶可以卷在圓盤側面上．
（b）接通電源，打點計時器開始打點，同時啟動控制裝置使圓盤開始轉(zhuǎn)動，保證角速度大小均勻增加．
（c）經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量．
（d）對紙帶打點較好的一部分進行測量，如圖所示，測得AB、BC、CD之間的距離分別為s1、s2、s3，它們之間的時間間隔均為T，則當打點計時器打C點時，圓盤上P點的切向加速度的表達式是
a切=$\frac{{s}_{3}^{\;}-{s}_{2}^{\;}}{{T}_{\;}^{2}}$
P點的向心加速度的表達式是
a向=$\frac{（{s}_{2}^{\;}+{s}_{3}^{\;}）_{\;}^{2}}{4R{T}_{\;}^{2}}$，其中需要補充圓盤半徑R（用上述測量的已知量表達，若上述測量的已知量還不能表達，請說明表達式中需要補充測量什么物理量，在表達式中的符號和其含義是什么）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，橫波1沿BP方向傳播，B點的振動圖象如圖甲所示，橫波2沿CP方向傳播，C點的振動圖象如圖乙所示，P與B相距40cm，P與C相距50cm，波速都為20cm/s，兩橫波在P處相遇，兩橫波振動方向相同，P點振幅為（　�。�
A．70cmB．50cmC．10cmD．35cm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在電子偶的湮沒過程中，一個電子和一個正電子相碰而消失，并產(chǎn)生電磁輻射，假設兩電子湮沒前速度可忽略，電子質(zhì)量均為9.1×10-31kg，光速c=3×108m/s．則：
（1）兩電子湮沒而輻射的總能量E為多大？
（2）若一電子被加速器加速后，其能量達到5.1×107eV，則該電子最后運動時對應的質(zhì)量是其靜止時的質(zhì)量的多少倍？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案