分析 根據(jù)動能定理對小木塊受力分析,根據(jù)動能變化情況判定各力做功情況.
解答 解:小木塊隨轉(zhuǎn)臺一起勻速轉(zhuǎn)動,則小木塊的動能不變,在此過程中小木塊所受重力和支持力對小木塊不做功,故由動能定理可知,摩擦力對小木塊不做功,當(dāng)小木塊隨轉(zhuǎn)臺一起加速轉(zhuǎn)動時,小木塊的動能增加,故此時摩擦力對小木塊做正功.
故答案為:零,正功.
點(diǎn)評 根據(jù)動能定理可以由力做功情況分析物體的動能變化情況,也可以動能變化情況確定力做做功情況,小木塊加速隨轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)運(yùn)動時,小木塊的所受摩擦力不指向圓心.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在恒力作用下不可能作曲線運(yùn)動 | |
B. | 物體在變力作用下一定作曲線運(yùn)動 | |
C. | 曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動 | |
D. | 曲線運(yùn)動可能是勻加速運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 600N | B. | 大于600N,小于650N | ||
C. | 大于550N,小于600N | D. | 無法估計 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a和b沒有把握好實(shí)驗(yàn)條件M>>m | |
B. | c和d則把握好實(shí)驗(yàn)條件M>>m | |
C. | a同學(xué)長木板的傾角太大,而b同學(xué)長木板角度太小 | |
D. | a、b、c三同學(xué)中,c同學(xué)較好地完成了平衡摩擦力的操作 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P1=0.6W,P2=1.6W | B. | P1=1.6W,P2=0.6W | C. | P1=0.8W,P2=0.8W | D. | P1=0.4W,P2=1.6W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員的機(jī)械能守恒 | |
B. | 運(yùn)動員的動能先增大后減小 | |
C. | 在這個過程中,運(yùn)動員受到的合力做了負(fù)功 | |
D. | 運(yùn)動員所受重力的瞬時功率一直在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 懸浮在空中不動 | B. | 速度逐漸減小 | ||
C. | 保持一定速度向下做勻速直線運(yùn)動 | D. | 物體將向上運(yùn)動 |
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