如圖是手機(jī)、無(wú)線電話調(diào)制示意圖,請(qǐng)簡(jiǎn)述其原理.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于多普勒效應(yīng)的敘述,下列說(shuō)法正確的是( )
A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化
B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者和波源之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)
C.甲、乙兩列火車相向行駛,兩車均鳴笛,且所發(fā)出的笛聲頻率相同,乙車中的某旅客聽(tīng)到的甲車笛聲頻率低于他所聽(tīng)到的乙車笛聲頻率
D.甲、乙兩列火車相向行駛,兩車均鳴笛,且所發(fā)出的笛聲頻率相同,乙車中的某旅客聽(tīng)到的甲車笛聲頻率等于他所聽(tīng)到的乙車笛聲頻率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)LC振蕩電路中,線圈的自感系數(shù)為L,電容器電容為C,從電容器上電壓達(dá)到最大值U開始計(jì)時(shí),則有( )
A.至少經(jīng)過(guò)π,磁場(chǎng)能達(dá)到最大
B.至少經(jīng)過(guò)π,磁場(chǎng)能達(dá)到最大
C.在π時(shí)間內(nèi),電路中的平均電流是
D.在π時(shí)間內(nèi),電容器放電量為CUm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
為了使需要傳遞的信息(如聲音、圖像等)加載在電磁波上發(fā)射到遠(yuǎn)方,必須對(duì)振蕩電流進(jìn)行( )
A.調(diào)諧 B.放大
C.調(diào)制 D.檢波
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)處于電諧振時(shí),所有的電磁波仍能在接收電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.當(dāng)處于電諧振時(shí),只有被接收的電磁波才能在接收電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.由調(diào)諧電路接收的感應(yīng)電流,再經(jīng)過(guò)耳機(jī)就可以聽(tīng)到聲音了
D.由調(diào)諧電路接收的感應(yīng)電流,再經(jīng)過(guò)檢波、放大,通過(guò)耳機(jī)才可以聽(tīng)到聲音
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
近年來(lái)高速發(fā)展的PDP(Plasma Display Panel)等離子顯示屏,可以制造出大屏幕懸掛式彩色電視機(jī),使電視機(jī)屏幕尺寸更大,圖像更清晰,色彩更鮮艷,而本身的厚度只有8cm左右.等離子顯示屏PDP是一種以等離子管作為發(fā)光元件,并由大量的等離子管排列在一起構(gòu)成的屏幕.每個(gè)等離子管的透明玻璃管內(nèi)都充有低壓的氖氙氣體,管的兩端各有一個(gè)電極,在兩個(gè)電極間加上高電壓后,封在管內(nèi)的氣體便產(chǎn)生某種肉眼看不見(jiàn)的射線,它激發(fā)顯示屏上的紅綠藍(lán)三基色熒光粉發(fā)出可見(jiàn)光.每個(gè)等離子管作為一個(gè)像素,由這些像素的明暗和顏色變化的組合,便形成了各種灰度和色彩的圖像,則( )
A.等離子管發(fā)光的微觀機(jī)理是通過(guò)高電壓使低壓氖氙氣體原子的外層電子受到激發(fā)而發(fā)光
B.等離子管發(fā)光的微觀機(jī)理是通過(guò)高電壓使低壓氖氙氣體原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)而發(fā)光
C.該射線使熒光粉發(fā)出可見(jiàn)光是利用了光的熒光效應(yīng)
D.該射線使熒光粉發(fā)出可見(jiàn)光是利用了光的化學(xué)作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示畫有直角坐標(biāo)系Oxy的白紙位于水平桌面上,M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),直邊與x軸重合,OA是畫在紙上的直線,P1,P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針,P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,α是直線OA與y軸正方向的夾角,β是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角.只要直線OA畫得合適,且P3的位置取得正確,測(cè)出角α和β,便可求得玻璃的折射率.
某學(xué)生在用上述方向測(cè)得玻璃的折射率時(shí),在他畫出的直線OA上豎直地插上了P1,P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在任何處,都無(wú)法透過(guò)玻璃磚看到P1,P2的像,他應(yīng)采取的措施是:________,若他已透過(guò)玻璃磚看到P1,P2的像,確定P3位置的方法是:________.若他已正確地測(cè)得了α,β的值,則玻璃的折射線n=________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
2005年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)激光研究做出杰出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家.如圖所示是研究激光相干性的雙縫干涉示意圖,擋板上有兩條狹縫S1、S2,由S1和S2發(fā)出的兩列波到達(dá)屏上時(shí)會(huì)產(chǎn)生干涉條紋.已知入射激光波長(zhǎng)為λ,屏上的P點(diǎn)到兩縫S1和S2的距離相等,如果把P處的亮條紋記作第0號(hào)亮紋,由P向上數(shù)與0號(hào)亮紋相鄰的亮紋為1號(hào)亮紋,與1號(hào)亮紋相鄰的亮紋為2號(hào)亮紋,設(shè)P1處的亮紋恰好是10號(hào)亮紋,直線S1P1的長(zhǎng)度為r1,S2P1的長(zhǎng)度為r2,則r2-r1等于( )
A.5λ B.10λ
C.20λ D.40λ
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