（1）小明用電源頻率為50Hz的電磁打點計時器（含復(fù)寫紙）做“探究質(zhì)量一定時，加速度與合力的關(guān)系”實驗．
①在不掛配重，平衡摩擦力過程中，打點計時器打出的一條紙帶如圖2所示，紙帶A端與小車相連．要使小車做勻速直線運動，墊木應(yīng)向    移動．
②打點計時器打A、C兩點過程中，小車通過的距離為    cm．
③打B點時小車的速度是    m/s
④打AC兩點過程中，小車的平均加速度大小為    m/s2．（保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）
（2）在測定一根粗細均勻合金絲Rx的電阻率的實驗中．
I．利用螺旋測微器測定合金絲的直徑，示數(shù)如圖3所示，則可讀得合金絲的直徑為    mm．
Ⅱ．待測合金絲Rx的電阻約為5Ω．提供的儀器有：
A．電壓表V（內(nèi)阻約為10kΩ，量程為3V）
B．電流表A1（內(nèi)阻約為3Ω，量程為0.6A）
C．電流表A2（內(nèi)阻約為0.1Ω，量程為3A）
D．滑動變阻器R（阻值為0-5Ω，額定電流為2A）
E．電源E（電動勢為5V，內(nèi)電阻為1Ω）
F．一個開關(guān)、若干導(dǎo)線
①要求較準確地測出其阻值，電流表應(yīng)選    ．（填序號）
②某同學(xué)根據(jù)以上儀器，按圖4連接實驗線路，在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍較窄，現(xiàn)請你用筆在圖4中畫一條線對電路進行修改，使電流表示數(shù)的變化范圍變寬．
③此電路其測量結(jié)果比真實值偏    （填“大”或“小”）．
【答案】分析：（1）在勻變速直線運動中，中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度，據(jù)此可求出C點的瞬時速度大小，根據(jù)作差法求加速度；
（2）螺旋測微器的讀數(shù)為：主尺+半毫米+轉(zhuǎn)筒，使電流表示數(shù)的變化范圍變寬，則要用滑動變阻器分壓法，電流表用外接．
解答：解：（1）①由紙帶可以看出，小車的速度越來越小，則重力沿斜面的分量小于摩擦力，所以要增大傾角，則墊木應(yīng)向左移動；
②由圖讀出A、C兩點的距離為：16.20cm；
③中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度，則

④a==0.50m/s2；
（2）從圖中讀出金屬絲的直徑為d=0.5mm+10.9×0.01mm=0.609mm
因測量金屬絲的電阻率電流不能太大，電流表應(yīng)選A1，故選B；
使電流表示數(shù)的變化范圍變寬，則要用滑動變阻器分壓法，如圖所示：
由于電壓表有內(nèi)阻，所以測量值偏�。�
故答案為：（1）①左；②16.20；③0.41；④0.50；
（2）I.0.609（0.608-0.610）；
Ⅱ．①B；②如圖所示；③小
點評：對該實驗要明確實驗原理，在此基礎(chǔ)上對器材的選擇，誤差分析，注意事項等問題進行分析會起到事半功倍的效果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?惠州一模）（1）小明用電源頻率為50Hz的電磁打點計時器（含復(fù)寫紙）做“探究質(zhì)量一定時，加速度與合力的關(guān)系”實驗．
①在不掛配重，平衡摩擦力過程中，打點計時器打出的一條紙帶如圖2所示，紙帶A端與小車相連．要使小車做勻速直線運動，墊木應(yīng)向
左
左
移動．
②打點計時器打A、C兩點過程中，小車通過的距離為
16.20
16.20
cm．
③打B點時小車的速度是
0.41
0.41
m/s
④打AC兩點過程中，小車的平均加速度大小為
0.50
0.50
m/s2．（保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）
（2）在測定一根粗細均勻合金絲Rx的電阻率的實驗中．
I．利用螺旋測微器測定合金絲的直徑，示數(shù)如圖3所示，則可讀得合金絲的直徑為
0.609
0.609
mm．
Ⅱ．待測合金絲Rx的電阻約為5Ω．提供的儀器有：
A．電壓表V（內(nèi)阻約為10kΩ，量程為3V）
B．電流表A1（內(nèi)阻約為3Ω，量程為0.6A）
C．電流表A2（內(nèi)阻約為0.1Ω，量程為3A）
D．滑動變阻器R（阻值為0-5Ω，額定電流為2A）
E．電源E（電動勢為5V，內(nèi)電阻為1Ω）
F．一個開關(guān)、若干導(dǎo)線
①要求較準確地測出其阻值，電流表應(yīng)選
B
B
．（填序號）
②某同學(xué)根據(jù)以上儀器，按圖4連接實驗線路，在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍較窄，現(xiàn)請你用筆在圖4中畫一條線對電路進行修改，使電流表示數(shù)的變化范圍變寬．
③此電路其測量結(jié)果比真實值偏
小
小
（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗．實驗時保持小車的質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力，用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度．
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①實驗時先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車做勻速直線運動，這樣做的目的是
 
．
②圖乙為實驗中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出，測出各計數(shù)點到A點之間的距離，如圖乙所示．已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=
 
m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
③實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度．根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線，如圖丙所示．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是
 
．（選填下列選項的序號）
A．小車與平面軌道之間存在摩擦      B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量過大            D．所用小車的質(zhì)量過大
（2）小明利用實驗室提供的器材測量某種電阻絲材料的電阻率，所用電阻絲的電阻約為20Ω．他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度．可供選擇的器材還有：
電池組E（電動勢為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）；電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約5Ω）；電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；
電阻箱R（0～999.9Ω）；開關(guān)、導(dǎo)線若干．
小明的實驗操作步驟如下：
A．用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑；
B．根據(jù)所提供的實驗器材，設(shè)計并連接好如圖丁所示的實驗電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關(guān)；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿偏．重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L．
F．?dāng)嚅_開關(guān)．
①小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時其示數(shù)如圖戊所示，則這次測量中該電阻絲直徑的測量值d=
 
 mm；
②實驗中電流表應(yīng)選擇
 
（選填“A1”或“A2”）；
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應(yīng)的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖己所示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，再結(jié)合測出的電阻絲直徑d，可求出這種電阻絲材料的電阻率ρ=
 
（用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示）．
④若在本實驗中的操作、讀數(shù)及計算均正確無誤，那么由于電流表內(nèi)阻的存在，對電阻率的測量結(jié)果是否會產(chǎn)生影響？若有影響，請說明測量結(jié)果將偏大還是偏�。ú灰蠓治龅倪^程，只回答出分析結(jié)果即可）答：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（16分）閱讀短文，回答問題

 微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具．接通電源后微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率很高波長很短的電磁波，故稱為微波．微波有以下重要特性：(1)微波的傳播速度等于光速，微波遇到金屬物體，會像光遇到鏡子一樣地發(fā)生反射．(2)微波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會像光透過玻璃一樣順利通過．(3)微波遇到含水的食品，能夠被其大量吸收，引起食品內(nèi)部分子發(fā)生劇烈的振動，達到加熱食品的目的．(4)過量的微波照射對人體有害．

（1）微波在真空中的傳播速度為_______ m/s。

（2）若一微波束與金屬板成角射向金屬板，反射時反射角為______。

（3）為防止微波泄漏對人體造成傷害，在玻璃爐門內(nèi)側(cè)應(yīng)裝有____________。

（4）小明家使用的微波爐功率為1000W，小明用該微波爐加熱質(zhì)量為300g、溫度為20℃的水至沸騰，用時2 min，這段時間內(nèi)微波爐的效率為________。（c水=4．2×103J/(kg?℃)，盛水容器吸熱不計，氣壓為一個標準大氣壓）

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科目：高中物理 來源：2012屆廣東省佛山市三水中學(xué)高三5月臨考集訓(xùn)理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

（1）（6分）甲乙兩個同學(xué)共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車受到的合力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響，將長木板的一端適當(dāng)墊高，在不掛砝碼盤的情況下，輕推小車，能使小車做_______________運動。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m             小車的質(zhì)量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的條件下，研究加速度與合力的關(guān)系；乙同學(xué)在保持合力不變的條件下，研究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。
②甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a=           m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）（12分）小明利用實驗室提供的器材測量某種電阻絲材料的電阻率，所用電阻絲的電阻約為20Ω。他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度�？晒┻x擇的器材還有：
電池組E（電動勢為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）；
電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約5W）；
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；
電阻箱R（0～999.9W）；
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
小明的實驗操作步驟如下：

A．用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑d；
B．根據(jù)所提供的實驗器材，設(shè)計并連接好如圖甲所示的實驗電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關(guān)；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿偏。重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L。
F．?dāng)嚅_開關(guān)。
①小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時其示數(shù)如圖乙所示，則這次測量中該電阻絲直徑的測量值d="____________" mm；
②實驗中電流表應(yīng)選擇_____________（選填“A1”或“A2”）；
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應(yīng)的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，再結(jié)合測出的電阻絲直徑d，可求出這種電阻絲材料的電阻率r=____________（用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示）。
④若在本實驗中的操作、讀數(shù)及計算均正確無誤，那么由于電流表內(nèi)阻的存在，對電阻率的測量結(jié)果是否會產(chǎn)生影響？若有影響，請說明測量結(jié)果將偏大還是偏小。（不要求分析的過程，只回答出分析結(jié)果即可）
答：                     。

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