如圖(a)所示,用一水平外力F拉著一個(gè)靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體,逐漸增大F,物體做變加速運(yùn)動(dòng),其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)所示,若重力加速度g取10m/s2.請(qǐng)根據(jù)圖(b)中所提供的信息能計(jì)算出
A. 加速度從2m/s2增加到6m/s2的過(guò)程中物體的速度變化
B. 加速度為6m/s2時(shí)物體的速度
C. 斜面的傾角
D. 物體的質(zhì)量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵,磁鐵的N極朝下。當(dāng)磁鐵向下運(yùn)動(dòng)(但未插入線圈內(nèi)部)時(shí),下列判斷正確的是: ( )
A.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互吸引
B.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互排斥
C.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互吸引
D.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互排斥
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中,正確的是( )
A.物體的速度越大,加速度也越大 B.物體的速度為零時(shí),加速度也為零
C.物體的速度變化量越大,加速度越大 D.物體的速度變化越快,加速度越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖所示,質(zhì)量是4 kg的箱子在20N的水平拉力作用下沿水平地面勻速滑動(dòng),求箱子與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某高處釋放一石塊,經(jīng)過(guò)1S,從同一地點(diǎn)再釋放一石塊,在落地之前,兩石塊之間的距離( )
A.保持不變 B.不斷增大 C.不斷減小 D.有時(shí)增大有時(shí)減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖3-13-1所示,質(zhì)量為1Kg,長(zhǎng)為的木板A上放置質(zhì)量為0.5Kg的物體B,平放在光滑桌面上,B位于木板中點(diǎn)處,物體A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,問(wèn)(1)至少用多大力拉木板,才能使木板從B下抽出?(2)當(dāng)拉力為3.5N時(shí),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A板從B板下抽出?此過(guò)程中B板的對(duì)地位移是多少?(重力加速度取)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,直線MN是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線(方向未畫(huà)出)。虛線是一帶電的粒子只在電場(chǎng)力的作用下,由a運(yùn)動(dòng)到b的運(yùn)動(dòng)軌跡,軌跡為一拋物線。下列判斷正確的是
A.電場(chǎng)線MN的方向一定是由N指向M
B.帶電粒子由a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中動(dòng)能不一定增加
C.帶電粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在b點(diǎn)的電努能
D.帶電粒子在a點(diǎn)的加速度一定大于在b點(diǎn)的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖D、E、F、G為地面上水平間距相等的四點(diǎn),三個(gè)質(zhì)量相同的小球A、B、C分別在E、F、G的正上方不同高度處,以相同的水平初速度向左拋出,最后均落到D點(diǎn)。若不計(jì)空氣阻力,則可判斷A、B、C三個(gè)小球( )
A.初始離地面的高度之比為1:2:3
B.落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率之比為1:2:3
C.落地時(shí)三個(gè)小球的速度大小之比為1:2:3
D.從拋出到落地過(guò)程中,動(dòng)能的變化量之比為1:2:3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,四個(gè)質(zhì)量、形狀相同的斜面體放在粗糙的水平面上,將四個(gè)質(zhì)量相同的物塊放在斜面頂端,因物塊與斜面的摩擦力不同,四個(gè)物塊運(yùn)動(dòng)情況不同,放上A物塊后A物塊勻加速下滑,B物塊獲一初速度后勻速下滑,C物塊獲一初速度后勻減速下滑,放上D物塊后D物塊靜止在斜面上,四個(gè)斜面體均保持靜止。四種情況下斜面體對(duì)地面的壓力依次為F1、F2、F3、F4,則它們的大小關(guān)系是( )
A.F1=F2=F3=F4 B.F1>F2>F3>F4 C.F1<F2=F4<F3 D.F1=F3<F2<F4
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