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科目: 來(lái)源:湖北省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了“探究動(dòng)能改變與合外力做功”的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.第一步他把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起,把質(zhì)量為M的滑塊通過(guò)細(xì)繩與質(zhì)量為m的帶夾重錘相連,然后跨過(guò)定滑輪,重錘夾后面連一紙帶,穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板勻速運(yùn)動(dòng),如圖甲所示;
B.第二步保持長(zhǎng)木板的傾角不變,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板靠近滑輪處,取下細(xì)繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使其穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,如圖乙所示,然后接通電源釋放滑塊,使之從靜止開始加速運(yùn)動(dòng)。 
打出的紙帶如下圖,測(cè)得各點(diǎn)與O點(diǎn)(O點(diǎn)為打出的第一個(gè)點(diǎn))距離如圖所示:
試回答下列問題:
(1)已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計(jì)數(shù)的時(shí)間間隔為T,根據(jù)紙帶求滑塊速度,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打A點(diǎn)時(shí)滑塊速度VA=__________ ,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)滑塊速度VB=__________;
(2)已知重錘質(zhì)量m,當(dāng)?shù)氐闹丶铀俣萭,若已測(cè)出滑塊沿斜面下滑的位移為x,則這一過(guò)程中,合外力對(duì)滑塊做的功的表達(dá)式W=__________;
(3)測(cè)出滑塊在OA、OB、OC、OD、OE段合外力對(duì)滑塊所做的功,及VA、VB、VC、VD、VE,然后以W為縱軸,以v2為橫軸建坐標(biāo)系,描點(diǎn)作出W-v2圖象,可知它是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,若直線斜率為k,則滑塊質(zhì)量M=__________。

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科目: 來(lái)源:江西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)前,提出了以下幾種猜想:①W∝v,②W∝v2,③W∝。他們的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器,物塊從斜面上某處由靜止釋放,物塊到達(dá)Q點(diǎn)的速度大小由速度傳感器測(cè)得。為探究動(dòng)能定理,本實(shí)驗(yàn)還需測(cè)量的物理量是           ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),為了直觀地通過(guò)圖象得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)繪制          圖象。

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科目: 來(lái)源:海南省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用1kg的小車,在平衡摩擦力之后,掛上44g的小砂桶后,小車拖動(dòng)紙帶并打出一系列的點(diǎn)。圖中的紙帶只是打出的紙帶的一部分,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.10s,測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示。(重力加速度g =9.80m/s2)則:(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(1)b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能為          J;
(2)從b點(diǎn)到e點(diǎn),小車動(dòng)能的增加量為          J;
(3)從b點(diǎn)到e點(diǎn),砂桶對(duì)小車做功           J。

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科目: 來(lái)源:浙江省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz。
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做            。
A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,并起來(lái)掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤。把?次只掛1條橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功為2W,……;橡皮筋對(duì)小車做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為       m/s。
(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的Wv圖象如圖所示,根據(jù)圖線形狀可知,對(duì)Wv的關(guān)系作出猜想肯定不正確的是           。
A.      
B.
C.        
D.
(4)如果W∝v2的猜想是正確的,則畫出的Wv2圖象應(yīng)是                。

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科目: 來(lái)源:山東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)器材做“探究恒力對(duì)小車做功與小車動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車受到的合外力。
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差盡量小,在實(shí)驗(yàn)操作中,下面做法必要的是                    。
a.實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置進(jìn)行平衡摩擦力的操作
b.實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要先放小車,后接通電源
c.在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí),所選的兩個(gè)研究點(diǎn)離得越近越好
d.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量      
(2)除實(shí)驗(yàn)裝置中的儀器外,還需要的測(cè)量?jī)x器有                    。
(3)如圖為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,現(xiàn)選取紙帶中的AB兩點(diǎn)來(lái)探究“恒力對(duì)小車做功與小車動(dòng)能改變的關(guān)系” 。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,重力加速度為g。圖中已經(jīng)標(biāo)明了要測(cè)量的物理量,另外,小車的質(zhì)量為M,砂和砂桶的總質(zhì)量為m。請(qǐng)你把要探究的結(jié)果用題中給出的字母表達(dá)出來(lái)                    

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科目: 來(lái)源:北京模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在“探究合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力。應(yīng)該采用下面所述的         方法(填“a”、“b”或“c”)。
a、逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開始運(yùn)動(dòng)
b、逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止
c、逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打的點(diǎn)間隔均勻
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz。某同學(xué)打出的一段紙帶如下圖所示,則小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小為          m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)分別用1根、2根、…、5根相同橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度分別為0. 52 m/s、0.78m/s、0.96 m/s、1.08 m/s、1.22 m/s。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中畫出的圖線如下圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的描述,正確的是________。
A、W與v應(yīng)該是線性關(guān)系,只是實(shí)驗(yàn)誤差太大,才出現(xiàn)這樣的結(jié)果
B、W可能與是線性關(guān)系,應(yīng)該畫出W-的圖像來(lái)驗(yàn)證想法是否正確
C、W可能與是線性關(guān)系,應(yīng)該畫出W-的圖像來(lái)驗(yàn)證想法是否正確
(4)根據(jù)你自己的分析,在表格中選擇合適的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中畫出相應(yīng)的圖像。你的選擇是_________組數(shù)據(jù)(選填“A”或“B”)。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

關(guān)于“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是
[     ]
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒有必要保持一致
C.放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),將紙帶的一端固定在重物E,讓紙帶穿過(guò)電火花計(jì)時(shí)器(或打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)。先用手提著紙帶,使重物靜止在靠近計(jì)時(shí)器的地方。然后接通電源,松開紙帶,重物自由下落的同時(shí)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列小點(diǎn),得到的紙帶如圖乙所示,O點(diǎn)為計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn),該同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了下列處理:取OA=AB= BC,并根據(jù)紙帶算出了A,B,C三點(diǎn)的速度分別為vA=0.12m/s,vB=0.17m/s,vC=0.21m/s。根據(jù)以上數(shù)據(jù)你能否判斷Wv2?

甲                                            乙

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小車的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該是__ ,因此,紙帶上打出的點(diǎn)的分布情況應(yīng)該是___ ,可由___ 部分求出小車獲得的速度。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:問答題

在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,為什么要平衡摩擦力?怎樣平衡摩擦力?

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同步練習(xí)冊(cè)答案