下列關于超重與失重的說法中，正確的是：（ ）

A．超重就是物體的重力增加了

B．失重就是物休的重力減少了

C．完全失重就是物體的重力沒有了

D．不論是超重、失重，還是完全失重，物體所受的重力都不變

一個重為20N的物體置于光滑的水平面上，當用一個F=5N的力豎直向上拉該物體時，如圖1所示，物體受到的合力為：（ ）

A.15N B.20N C. 25N D. 0

如圖所示為兩物體A.b從同一位置沿同一直線運動的速度圖象，下列說法正確的是 （ ）

A. 第40s時，兩物體A.b相遇;

B. 第60s時，兩物體A.b相遇；

C. 第20s和第60s時，兩物體A.b的間距相等；

D. A.b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度

如圖所示，水平面上，質量為m的物塊受到與水平方向夾角的推力F的作用（），物塊做勻速直線運動。現(xiàn)將F撤去，設此后物塊運動過程中加速度的大小為a，則( )

A．a=0 B． C． D．

一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小，直至為零，那么該物體運動的情況可能是（ ）

A．速度不斷增大，加速度為零時，速度最大

B．速度不斷減小，加速度為零時，速度最小

C．速度的變化率越來越小

D．速度肯定是越來越小的

物體同時受到同一平面內的三個共點力作用，下列幾組力中，可能使物體處于平衡狀態(tài)的是（ ）

A. 5N 、 7N 、 8 N B. 2N 、 3N 、 6N

C. 1N 、 5N 、 10 N D. 1N 、 10N 、 10N

關于滑動摩擦力的說法中正確的是（ ）

A.滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反

B.運動著的物體不可能受靜摩擦力作用，只能受滑動摩擦力的作用

C.滑動摩擦力的方向總與物體相對運動的方向相反

D.滑動摩擦力的大小與相應的正壓力成正比

質量為m的物塊A和質量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖4所示。若對A施加水平推力F，則兩物塊沿水平方向做加速運動。關于A對B的作用力，下列說法正確的是（ ）

A．若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為F

B．若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為F/2

C．若物塊A與地面、B與地面的動摩擦因數(shù)均為μ，則物塊物塊A對B的作用力大小為F/2

D．若物塊A與地面的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面的動摩擦因數(shù)為2μ，則物塊物塊A對B的作用力大小為(F +μmg)/2

在“研究合力與兩個分力的關系”的實驗中，實驗器材如圖5所示。實驗時圖板應該__________（“水平放置” 或“豎直放置”）；用兩只彈簧秤分別掛在細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置O點靜止。此時，必須記錄的是 ________和_______以及_________。（用字母表示）

A.O點的位置

B.兩只彈簧秤的讀數(shù)

C.橡皮條的伸長長度

D.橡皮條固定端位置

E.兩條細繩套的方向

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中。

⑴．（單選）在研究物體的“加速度、作用力和質量”三個物理量的關系時，我們用實驗研究了小車“在質量一定的情況下，加速度和作用力的關系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質量之間的關系”。這種研究物理問題的科學方法是（ ）

A．建立理想模型的方法 B．控制變量法

C．等效替代法 D．類比法

⑵．（單選）研究作用力一定時加速度與質量成反比的結論時，下列說法中正確的是( )

A.平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車質量時，要重新平衡摩擦力

C.實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源

D.在小車中增減砝碼，應使小車和砝碼的質量遠大于砂和小桶的總質量

⑶．某次實驗中得到一條紙帶，如圖6所示，從比較清晰的點起，每5個計時點取一個計數(shù)點，分別標明0、l、2、3、4……，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間距離x2=36mm，2與3兩點間距離x3=42mm ，3與4兩點間的距離x4=48mm，則小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為_____ m/s，小車的加速度為_____m/s2。（每空2分）

⑷．某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：（小車質量保持不變）

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象．（2分）

②圖線不過原點的原因可能是 ______________________．

③．圖中的力F理論上指 ，而實驗中卻用 表示。（選填字母符號）

A．砂和砂桶的重力

B．繩對小車的拉力