科目： 來源：山東省月考題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：問答題

科目： 來源：陜西省期中題 題型：不定項選擇

關于電源的說法，正確的是

[     ]

A．在電源內(nèi)部從正極到負極電勢逐漸提高
B．電源向外提供的電能越多，表明電動勢越大
C．電動勢在數(shù)值上等于電源將單位正電荷從負極移到正極時，非靜電力做的功
D．E=只是電動勢的定義式而非決定式，電動勢的大小是由電源內(nèi)非靜電力的特性決定的

科目： 來源：浙江省期中題 題型：填空題

如圖是一種手機電池的標簽，在所標的注意事項中，“防止電池短路”是為了避免電池短路時電流過大，損壞電源。該電池的電動勢為_________V，結(jié)合對物理量單位的分析可知，標簽中的“容量”所表示的是物理學中的_________（填“電流”、“電功率”、“電容”、“電荷量”或“熱量”等）。

科目： 來源：0103 模擬題 題型：實驗題

如圖所示，甲為一信號源，問：
（1）若要觀察此信號源發(fā)出的正弦交流電信號的波形，應將信號源的a端與示波器面板上的_________接線柱相連，b端與___________接線柱相連。
（2）若示波器所顯示的輸入波形如圖乙所示，要將波形上移，應調(diào)節(jié)面板上的____________旋鈕；要使此波橫向展寬，應調(diào)節(jié)___________旋鈕；要使屏上能夠顯示3個完整的波形應調(diào)節(jié)____________旋鈕。

         

科目： 來源：北京高考真題 題型：單選題

用示波器觀察某交流信號時，在顯示屏上顯示出一個完整的波形，如圖。經(jīng)下列四組操作之一，使該信號顯示出兩個完整的波形，且波形幅度增大。此組操作是

[     ]

A.調(diào)整X增益旋鈕和豎直位移旋鈕
B.調(diào)整X增益旋鈕和掃描微調(diào)旋鈕
C.調(diào)整掃描微調(diào)旋鈕和Y增益旋鈕
D.調(diào)整水平位移旋鈕和Y增益旋鈕

科目： 來源：高考真題 題型：實驗題

用示波器觀察頻率為900 Hz的正弦電壓信號。把該信號接入示波器Y輸入。
（1）當屏幕上出現(xiàn)如圖所示的波形時，應調(diào)節(jié)___________鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調(diào)節(jié)______________鈕或____________鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi)。
（2）如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形，應將________鈕置于_____________位置，然后調(diào)節(jié)_________鈕。

   

科目： 來源：天津高考真題 題型：實驗題

在“練習使用示波器”實驗中，某同學將衰減調(diào)節(jié)旋鈕置于最右邊的“∞”擋，掃描范圍旋鈕置于“外X”檔，“X輸入”與“地”之間未接信號輸入電壓，他在示波器熒光屏上看到的圖象可能是下圖中的_____________。

科目： 來源：江蘇高考真題 題型：實驗題

圖中為示波器面板，屏上顯示的是一亮度很低、線條較粗且模糊不清的波形。
（1）若要增大顯示波形的亮度，應調(diào)節(jié)_______旋鈕。
（2）若要屏上波形線條變細且邊緣清晰，應調(diào)節(jié)______旋鈕。
（3）若要將波形曲線調(diào)至屏中央，應調(diào)節(jié)_______與______旋鈕。

科目： 來源：安徽省高考真題 題型：實驗題

用示波器觀察頻率為900Hz的正弦電壓信號，把該信號接入示波器Y輸入。
（1）當屏幕上出現(xiàn)如圖1所示的波形時，應調(diào)節(jié)________鈕。如果正弦波的正負半周均超出了屏幕的范圍，應調(diào)節(jié)________鈕或________鈕，或這兩個鈕配合使用，以使正弦波的整個波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi)。
（2）如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個完整的正弦波形，應將________鈕置于________位置，然后調(diào)節(jié)________鈕。