伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有                                                                          (　　)

A．力不是維持物體運動的原因

B．物體之間普遍存在相互吸引力

C．忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快

D．物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反

如圖4是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表．表中第二列是時間，第三列是物體沿斜面運動的距離，第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)．伽利略可以得出的結(jié)論是(　　)

圖4

A．物體具有慣性

B．斜面傾角一定時，加速度與質(zhì)量無關

C．物體運動的距離與時間的平方成正比

D．物體運動的加速度與重力加速度成正比

一個箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個環(huán)，箱與桿的總質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m，如圖3所示，已知環(huán)沿桿勻加速下滑時，環(huán)與桿間的摩擦力大小為F_f，則此時箱對地面的壓力大小為多少？

圖3

用手托著一塊磚，開始靜止不動，當手突然向上加速運動時，磚對手的壓力 (　　)

A．一定小于手對磚的支持力

B．一定等于手對磚的支持力

C．一定大于手對磚的支持力

D．一定大于磚的重力

我們都難以忘記劉翔那優(yōu)美的跨欄姿勢．在他跨越欄架的過程中                     (　　)

A．支撐腳蹬地的瞬間，地面對腳的支持力大于腳對地面的壓力

B．支撐腳蹬地的瞬間，地面受到向后的摩擦力

C．支撐腳離地后，他還受到向前沖的力，以至于能很快地通過欄架

D．運動到最高處時，速度達到最大值，方向沿水平方向向前

如圖2所示，在沿東西方向直線運動的小車上，放一豎直木塊，突然發(fā)現(xiàn)木塊向西倒，則小車可能的運動情況                                                                      (　　)

圖2

A．向東做勻速運動

B．向東做減速運動

C．向東做加速運動

D．向西做減速運動

就一些實際生活中的現(xiàn)象，某同學試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是(　　)

A．采用了大功率的發(fā)動機后，某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度．這表明，可以通過科學進步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性

B．射出槍膛的子彈在運動相當長一段距離后連一件棉衣也穿不透，這表明它的慣性變小了

C．貨運列車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性

D．摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要控制適當?shù)乃俣�，另一方面要將身體稍微向里傾斜，通過調(diào)控人和車的慣性達到轉(zhuǎn)彎的目的

某學校教室里的磁性黑板上通常粘掛一些小磁鐵，小磁鐵被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖或試題答案，如圖1所示．關于小磁鐵，下列說法中正確的是                                                                                                      (　　)

圖1

A．磁鐵受到的磁吸引力大于受到的彈力才能被吸在黑板上

B．磁鐵與黑板間在水平方向上存在兩對作用力與反作用力

C．磁鐵受到五個力的作用

D．磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對平衡力

關于兩個物體間的作用力和反作用力，下列說法正確的是(　　)

A．作用力和反作用力一定同時產(chǎn)生、同時消失

B．作用力和反作用力可以不同時產(chǎn)生

C．作用力和反作用力一定是相同性質(zhì)的力

D．作用力和反作用力的效果會相互抵消

一列以速度v勻速行駛的列車內(nèi)有一水平桌面，桌面上A處有一相對桌面靜止的小球．由于列車運動狀態(tài)的改變，車廂中的旅客發(fā)現(xiàn)小球沿如圖(俯視圖)中的虛線從A點運動到B點，則說明列車是減速且在向南拐彎的圖是(　　)