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科目： 來源： 題型：


如圖所示，勻強磁場方向水平向里，勻強電場方向豎直向下，有一正離子（不計重力），恰能以某一速度沿直線從左向右水平飛越此區(qū)域，則（　�。�

　

A．

若電子以同樣速度從右向左飛入，電子將沿直線運動

　

B．

若電子以同樣速度從右向左飛入，電子將向上偏轉(zhuǎn)

　

C．

若電子以同樣速度從右向左飛入，電子將向下偏轉(zhuǎn)

　

D．

若電子以同樣速度從左向右飛入，電子也沿直線運動

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科目： 來源： 題型：


直流電路如圖所示，在滑動變阻器的滑片P從圖示位置向右移動時．電源的（　　）

　

A．

總功率一定減小

B．

效率一定增大

　

C．

內(nèi)部損耗功率一定減小

D．

輸出功率一定先增大后減小

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科目： 來源： 題型：


如圖所示，A、B為兩個相同的環(huán)形線圈，它們共軸并靠近放置，A線圈中通有圖中所示的正弦交變電流，則（　�。�

　

A．

在t1～t2時間內(nèi)，線圈A、B相互排斥

B．

在t2～t3時間內(nèi)，線圈A、B相互排斥

　

C．

t1時刻兩線圈間作用力為零

D．

t2時刻兩線圈間作用力最大

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科目： 來源： 題型：


電流表的內(nèi)阻是Rg=100Ω，滿刻度電流值是Ig=1mA，現(xiàn)欲把這電流表改裝成量程為3V的電壓表，正確的方法是（　　）

　

A．

應(yīng)串聯(lián)一個0.1Ω的電阻

B．

應(yīng)并聯(lián)一個0.1Ω的電阻

　

C．

應(yīng)串聯(lián)一個2900Ω的電阻

D．

應(yīng)并聯(lián)一個2900Ω的電阻

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科目： 來源： 題型：


如圖所示，a、b是邊界范圍、磁感應(yīng)強度大小和方向都相同的兩個勻強磁場區(qū)域，a的下端離水平地面的高度比b高一些．甲、乙是兩個完全相同的閉合正方形導線框，分別位于a、b的正上方，兩線框的下端離地面的高度相同．兩線框由靜止同時釋放，穿過磁場后落到地面，下落過程中線框平面始終保持與磁場方向垂直．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

乙線框先落地

　

B．

兩線框同時落地

　

C．

穿過磁場的過程中，乙線框產(chǎn)生的熱量較少

　

D．

穿過磁場的過程中，兩線框產(chǎn)生的熱量相同

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科目： 來源： 題型：


在圖示電路的三根導線中，有一根是斷的，電源、電阻器R1、R2及另外兩根導線都是好的，為了查出斷導線，某學生想先將萬用表的紅表筆連接在電源的正極a，再將黑表筆分別連電阻器R1的b端和R2的c端，并觀察萬用表指針的示數(shù)，在下列選檔中，符合操作規(guī)程的是（　�。�

　

A．

直流10V擋

B．

直流0.5A擋

C．

直流2.5V擋

D．

歐姆擋

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科目： 來源： 題型：


通電螺線管內(nèi)有一在磁場力作用下面處于靜止的小磁針，磁針指向如圖所示，則（　�。�

　

A．

螺線管的P端為N極，a接電源的正極

B．

螺線管的P端為N極，a接電源的負極

　

C．

螺線管的P端為S極，a接電源的正極

D．

螺線管的P端為S極，a接電源的負極

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科目： 來源： 題型：


關(guān)于安培力和洛倫茲力的異同，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

兩種力本質(zhì)上都是磁場對運動電荷的作用

　

B．

洛倫茲力與帶電粒子的運動方向有關(guān)，安培力與自由電荷定向移動的方向無關(guān)

　

C．

兩種力的方向均可用右手定則判斷

　

D．

安培力、洛倫茲力都一定不做功

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科目： 來源： 題型：


關(guān)于磁場、磁感應(yīng)強度和磁感線的說法，正確的是（　　）

　

A．

磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，磁場和電場一樣，也是一種物質(zhì)

　

B．

由B=可知，磁感應(yīng)強度與通電導線的電流和長度的乘積IL成反比

　

C．

磁感應(yīng)強度的方向就是磁場中通電導線所受磁場力的方向

　

D．

磁感線就是細鐵屑在磁鐵周圍排列出的曲線，沒有細鐵屑的地方就沒有磁感線

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科目： 來源： 題型：


關(guān)于分子電流，下面說法中正確的是（　�。�

　  A． 分子電流假說最初是由法國學者法拉第提出的

　  B． 分子電流假說揭示了磁鐵的磁場與電流的磁場具有共同的本質(zhì)，即磁場都是由電荷的運動形成的

　  C． “分子電流”是專指分子內(nèi)部存在的環(huán)形電流

　  D． 分子電流假說無法解釋加熱“去磁”現(xiàn)象

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