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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量為的小球以速度從地面豎直向上拋出(不計(jì)空氣阻力),以地面作為零勢(shì)能面。當(dāng)小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能相等時(shí),小球距地面的高度為 (重力加速度為

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)量為的小球被系在輕繩一端,在豎直平面內(nèi)做半徑為的圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球受到空氣阻力的作用。設(shè)某一時(shí)刻小球通過(guò)軌道的最低點(diǎn),此時(shí)繩子的張力為,在此后小球繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)半個(gè)圓周恰好能通過(guò)最高點(diǎn),則在此過(guò)程中小球克服空氣阻力所做的功是

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

伽利略為了研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,利用斜面做了上百次實(shí)驗(yàn)。如圖所示,讓小球從斜面上的不同位置自由滾下,測(cè)出小球從不同起點(diǎn)滾動(dòng)的位移以及所用的時(shí)間。若比值為定值,小球的運(yùn)動(dòng)即為勻變速運(yùn)動(dòng)。下列敘述符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A.當(dāng)時(shí)采用斜面做實(shí)驗(yàn),是為了便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度

B.小球從同一傾角斜面的不同位置滾下,比值有較大差異

C.改變斜面傾角,發(fā)現(xiàn)對(duì)于每一個(gè)特定傾角的斜面,小球從不同位置滾下,比值保持對(duì)應(yīng)的某一個(gè)特定值不變

D.將小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理外推至當(dāng)斜面傾角為90°時(shí),比值也將保持不變,因此可認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)為勻變速運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其圖象如圖所示。已知兩車在=3s時(shí)并排行駛,則

A. 在=0時(shí),乙車在甲車前7.5m

B. 兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是=1s

C. 在=2s時(shí),乙車在甲車前面

D. 甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為30m

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,頂端附有光滑定滑輪的斜面體靜止在粗糙水平地面上,三條細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn),一條繩跨過(guò)定滑輪平行于斜面連接物塊P,一條繩連接小球Q,P、Q兩物體處于靜止?fàn)顟B(tài),另一條繩OA在外力F的作用下使夾角θ<90°,現(xiàn)緩慢改變繩OA的方向至θ>90°,且保持結(jié)點(diǎn)O位置不變,整個(gè)裝置始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說(shuō)法正確的是

A. 斜面對(duì)物塊P的摩擦力的大小可能先減小后增大

B. 繩OA的拉力一直增大

C. 地面對(duì)斜面體有向左的摩擦力

D. 地面對(duì)斜面體的支持力大于物塊P和斜面體的重力之和

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在光滑的水平面上放置著質(zhì)量為的木板,在木板的左端有一質(zhì)量為的木塊,在木塊上施加一水平向右的恒力,木塊與木板由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間分離。下列說(shuō)法正確的是

A. 若僅增大木板的質(zhì)量,則時(shí)間增大

B. 若僅增大木塊的質(zhì)量,則時(shí)間增大

C. 若僅增大恒力,則時(shí)間增大

D. 若僅增大木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,則時(shí)間增大

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

總質(zhì)量為的汽車在平直公路上以速度勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為,司機(jī)為合理進(jìn)入限速區(qū),減小了油門,使汽車功率立即減小到并保持該功率繼續(xù)行駛,設(shè)汽車行駛過(guò)程中所受阻力大小不變,從司機(jī)減小油門開(kāi)始,汽車的速度圖象如圖,時(shí)刻后,汽車做勻速運(yùn)動(dòng),汽車因油耗而改變的質(zhì)量可忽略。則在時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法正確的是

A.t=0時(shí),汽車的加速度大小為

B.汽車的牽引力不斷增大

C.阻力所做的功為

D.汽車行駛的位移為

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,主要步驟是:

A.在水平桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套

C.用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條拉長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F

E.用一只彈簧秤,通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讓結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn)位置,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示。比較力F′和F的大小和方向,看他們是否相同,得出結(jié)論。上述步驟中:

(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是

(2)遺漏的內(nèi)容分別是: 。

(3)某同學(xué)在完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)操作后得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)處理。根據(jù)作圖,可得出的結(jié)論是:

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz

(1)通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn) 之間某時(shí)刻開(kāi)始減速

(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為= m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為= m/s(保留三位有效數(shù)字)

(3)物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為= m/s2

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林普通中學(xué)高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

為了安全,在高速公路上行駛時(shí)兩汽車之間要保持一定的距離。當(dāng)前車突然停止時(shí),后車司機(jī)可以采取剎車措施,使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會(huì)與前車相碰。若司機(jī)每次從發(fā)現(xiàn)到采取剎車反應(yīng)的時(shí)間均為1s。當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108km/h的速度勻速行駛時(shí),安全距離為120m。(重力加速度g取10 m/s2)

(1)求汽車減速行駛時(shí)的加速度大小

(2)如遇雨天,汽車輪胎與瀝青路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的2/5,若安全距離為99m,求汽車在雨天安全行駛的最大速度

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