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科目: 來源: 題型:解答題

18.如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個速度傳感器,記錄小車到達(dá)A、B時的速率.
(1)本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法正確的是:AB(填寫選項(xiàng)的字母標(biāo)號)
A.兩速度傳感器之間的距離應(yīng)適當(dāng)遠(yuǎn)些
B.要調(diào)整長木板的傾斜角度,平衡小車受到的摩擦力
C.應(yīng)先釋放小車,再接通速度傳感器的電源
D.改變所掛鉤碼的數(shù)量時,要使所掛鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
E.用天平測出小車和車上的拉力傳感器的總質(zhì)量
(2)某同學(xué)在右表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$,表中第5次實(shí)驗(yàn)缺失的數(shù)據(jù)是4.84m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
次數(shù)F(N)vB2-vA2(m2/s2 )a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.342.44
42.003.483.63
52.624.65
63.005.495.72
(3)表中a與F并不成正比,這是由于平衡摩擦力不足(填寫“平衡摩擦力不足”或“平衡摩擦力過度”)造成的.

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17.林玲同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.
(1)下列做法正確的是AD.(填字母代號).
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行;
B.在調(diào)節(jié)木板的傾斜度來平衡木板所受的摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木板上;
C.實(shí)驗(yàn)時,先放開木板再接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源;
D.通過增減木板上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度.

(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)林玲、洪紅量兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖甲所示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到如圖乙中I-U兩條直線.設(shè)兩同學(xué)用的木塊質(zhì)量分別為m1、m2,用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,則由圖可知,m1小于m2,μ大于μ.(填“大于”“小于”或“等于”

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科目: 來源: 題型:多選題

16.下列說法正確的有( 。
A.物體內(nèi)能增加,溫度不一定升高
B.能量在轉(zhuǎn)化過程中守恒,因此可以將失去的能量轉(zhuǎn)化回可以利用的能量,而不引起任何變化
C.氣體對容器壁的壓強(qiáng),是由氣體分子對容器壁的頻繁碰撞造成的
D.液晶的光學(xué)性質(zhì)會隨所加電壓的變化而變化
E.1g水中所含的分子數(shù)目和地球的總?cè)丝跀?shù)目差不多

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科目: 來源: 題型:解答題

15.黑柱利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率f=50Hz,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.

(1)實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力,其做法是,取下細(xì)線和砂桶,將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié),直到輕推小車,小車做勻速直線運(yùn)動.
(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未標(biāo)出,若s1=0.50cm,s2=1.00cm,s3=1.50cm,則B的速度vB=0.075m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),小車的加速度a=0.50m/s2
(3)平衡好摩擦力后,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量M,測出相應(yīng)的加速度a,為了直觀的得出a與M的關(guān)系,應(yīng)畫a與$\frac{1}{M}$的圖象.

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科目: 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,在x軸上方的空間存在著垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B.許多相同的離子,以相同的速率v,由O點(diǎn)沿紙面向各個方向(y>0)射入磁場區(qū)域.不計(jì)離子所受重力,不計(jì)離子間的相互影響.圖中曲線表示離子運(yùn)動的區(qū)域邊界,其中邊界與y軸交點(diǎn)為M,邊界與x軸交點(diǎn)為N,且OM=ON=L.由此可判斷( 。
A.這些離子是帶負(fù)電的
B.這些離子的比荷為$\frac{q}{m}$=$\frac{v}{LB}$
C.當(dāng)離子沿y軸正方向射入磁場時會經(jīng)過N點(diǎn)
D.沿y軸正方向射入磁場的離子經(jīng)$\frac{πl(wèi)}{2v}$時間離開磁場

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.自然界中的電、熱和磁等現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的,許多物理學(xué)家在此領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn),下列說法中不正確的是( 。
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B.安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運(yùn)動電荷的作用規(guī)律,洛倫茲發(fā)現(xiàn)磁場對電流的作用規(guī)律
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律,密立根通過油滴實(shí)驗(yàn)測定元電荷的數(shù)值
D.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中正確的是( 。
A.外界對物體做功,物體的內(nèi)能一定增加
B.布朗運(yùn)動就是液體分子的熱運(yùn)動
C.溫度升高分子平均動能可能減小
D.當(dāng)分子間有作用力時,隨著分子間距離增大,分子間的引力和斥力都減小

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科目: 來源: 題型:填空題

11.電路中有一段導(dǎo)體,給它加20V的電壓時,通過它的電流為5A,可知這段導(dǎo)體的電阻為4Ω,如給它加30V的電壓時,它的電阻為4Ω.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列幾幅圖中表示磁場對電流作用,方向判斷錯誤的是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.一根長為L=20cm的通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.4T的勻強(qiáng)磁場中,導(dǎo)線與磁場方向垂直.若它受到的安培力大小為4×10-3N,則導(dǎo)線中電流是多大?,若把導(dǎo)線方向擺放得與磁場方向一致,則導(dǎo)棒所受安培力大小為多少?

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同步練習(xí)冊答案