9．在“探究動能定理”的實驗中，若畫出W-v的圖象，應(yīng)為下圖中的（　�。﹫D正確．

A．

B．

C．

D．

8．某學(xué)習(xí)小組做探究“功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示．圖1中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都完全相同．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶求出．通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出“功與物體速度變化的關(guān)系”．

（1）實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力，其最根本的目的是B．
A．防止小車不能被橡皮筋拉動
B．保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C．便于小車獲得較大的彈射速度
D．防止紙帶上點跡不清晰
（2）如圖2是某同學(xué)在正確實驗操作過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F為選取的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間有一個點沒有畫出，各計數(shù)點到O點的距離分別為1.87cm、4.79cm、8.89cm、16.91cm、25.83cm、34.75cm，若打點計時器的打點頻率為50Hz，則由該紙帶可知本次實驗中橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度是2.23m/s．（保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

7．某同學(xué)利用電火花打點計時器和氣墊導(dǎo)軌做驗證動量守恒定律的實驗．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖 （a）所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實驗的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把電火花打點計時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點計時器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先開電源，然后釋放滑塊，讓滑塊帶動紙帶一起運動；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖 （b）所示；
⑧測得滑塊1的質(zhì)量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g．
完善實驗步驟⑥的內(nèi)容．
（2）已知打點計時器每隔0.02 s打一個點，計算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動量為0.620 kg•m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動量為0.618 kg•m/s（保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說明（2）中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點計時器限位孔有摩擦力的作用．

6．如圖中所示兩個線圈繞在同一閉合鐵芯上，左邊線圈電流從A流向B（方向設(shè)為正），線圈通入如圖乙所示的電流，則下列圖中通過R的電流（規(guī)定向上為正方向）隨時間變化的圖象為（　　）

A．

B．

C．

D．

5．有下面三個高中物理課本力學(xué)實驗：A．驗證牛頓第二定律；B．探究合外力做功與動能變化的關(guān)系；C．驗證機械能守恒定律．在這三個實驗中：（選填“A”或“B”或“C”）
①需要平衡摩擦力的是AB．
②需要使用天平測量物體質(zhì)量的是AB．
③需要使用打點計時器的是ABC．

4．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中利用光電門針對自由落體運動進行了研究．如圖1所示，用鐵架臺固定豎直長木板，光電門A、B分別固定在長木板上，AB相距S=41cm；現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個小球，其直徑d用20分度的游標卡尺測出，游標卡尺的示數(shù)如圖2所示．小球通過A、B的時間分別為△t₁=1.05×10^-2s、△t₂=3.50×10^-3s．回答下列問題：

①由圖2所示，讀出小球直d=10.50mm；
②物體運動的加速度a=9.76m/s²；（計算結(jié)果取三位有效數(shù)字）

3．一學(xué)生使用萬用表測定如圖電路中R₁和R₂的阻值，R₁＞R₂，他在實驗中有違反使用規(guī)則之處，他的主要實驗步驟如下（　�。�

	A．	把選擇開關(guān)扳到“×1K”的歐姆檔上
	B．	把表筆插入測試筆插孔中，進行歐姆調(diào)零
	C．	把兩表筆同時與R1的兩端接觸，發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)適中，隨即記下歐姆數(shù)值
	D．	把選擇開關(guān)拔到“×100”的歐姆檔，把兩根表筆同時與R2的兩端接觸，指針偏轉(zhuǎn)適中，隨即記下歐姆數(shù)值；
	E．	斷開電路開關(guān)，實驗完畢

2．用細繩拴著質(zhì)量為m的物體，在豎直平面內(nèi)做圓周運動，圓周半徑為R，則下列說法中正確的是（　　）

	A．	小球過最高點時，繩子張力不可以為0
	B．	小球過最高點時的最小速度是$\sqrt{gR}$
	C．	小球恰巧可以作圓周運動過最高點時處于完全失重狀態(tài)，此時不受重力
	D．	小球過最高點時，繩子對小球的作用力可以與所受的重力方向相反

1．（1）在“互成角的兩個力的合成”實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中：B
A、只要求將橡皮條拉到相同的長度
B、要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C、將彈簧秤拉到相同的刻度
D、若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧秤的拉力是分力；
（2）在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖，其中O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置．圖中F是力F₁與F₂的合力的理論值；F′是力F₁和F₂的合力的實驗值．

20．如圖所示，光滑的斜軌道固定在豎直平面內(nèi)，斜軌道底端A與粗糙水平地面平滑連接，頂端B處有一小段光滑圓管，B端距水平地面的高度為h．質(zhì)量為m的小滑塊從距離A端s=5m遠處，以初速度v₀=11m/s開始向右滑動，滑上光滑的斜軌道，并經(jīng)B處光滑圓管速度大小不變而方向轉(zhuǎn)換為水平后拋出，物塊落到水平地面上．已知斜軌道傾角為30°，滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.21，重力加速度為g=10m/s²，不計空氣阻力．求：
（1）小滑塊運動到A端時速度的大��；
（2）小滑塊平拋水平距離x與h關(guān)系的表達式；
（3）當(dāng)h多高時，x最大，并求出這個最大值．