9．用如圖所示的儀器探究做功與速度變化的關(guān)系．
實驗步驟如下：
①將木板固定有打點計時器的一端墊起適當高度，消除摩擦力的影響；
②小車鉤住一條橡皮筋，往后拉至某個位置，記錄小車的位置；
③先接通電源，后釋放小車，小車拖動紙帶，打點計時器打下一列點，斷開電源；
④改用同樣的橡皮筋2條、3條…重復(fù)②、③的實驗操作，每次操作一定要將小車由同一位置由靜止釋放．

8．為了驗證動能定理，某學(xué)習(xí)小組在實驗室組裝了如圖所示的裝置，備有下 列器材：打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細沙．他們稱量滑塊的 質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m．當滑塊連接上紙帶，讓細線跨過滑輪并懸掛空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài)．實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是M遠大于m，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是平衡摩擦力．

7．某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實驗前，提出以下幾種猜想：①W∝v，②W∝v²，③W∝$\sqrt{v}$…他們的實驗裝置如圖（甲）所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，讓物體從木板上由靜止滑下，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點的速度）．在剛開始實驗時，有位同學(xué)提出，不需要測出物體質(zhì)量，只要測出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．

（1）本實驗中不需要測量物體質(zhì)量的理由是什么？由動能定理知W=△E_k，而W=mg（sinθ-μcosθ）L，△E_k=$\frac{1}{2}$mv²，等號的兩邊都有m，可以約掉，所以探究W與v的關(guān)系可以不用測量物體的質(zhì)量m．
（2）讓物體分別從不同高度無初速釋放，測出物體從初始位置到速度傳感器的距離L₁、L₂、L₃、L₄…讀出物體每次通過速度傳感器Q的速度v₁、v₂、v₃、v₄…并繪制了如圖（乙）所示的L-v圖象．根據(jù)繪制出的L-v圖象，若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出A
A．L-v²圖象  B．L-$\sqrt{v}$圖象
C．L-$\frac{1}{v}$圖象  D．L-$\frac{1}{\sqrt{v}}$圖象
（3）本實驗中，木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結(jié)果？不會（答“會”或者“不會”）

6．李明為了測出玻璃的折射率，他在平整的白紙上放一半徑為R的半圓形玻璃磚，讓一束白光以30°的入射角自圓心O射入玻璃磚，圓弧上分別有紅光和紫光射出，在白紙上標記界面MN、圓心O、兩光束的出射點A和B，移走玻璃磚，測得A、B兩點到法線的距離分別為x₁、x₂．由此可得紫光在玻璃中的折射率為$\frac{R}{2{x}_{2}}$；光在真空中的傳播速度為c，紅光在該玻璃磚中傳播時間為$\frac{{R}^{2}}{2{x}_{1}c}$．

5．如圖所示的豎直直角坐標平面xoy內(nèi)有兩條過原點的射線OA和OB與x軸的正半軸和負半軸都成45°角，在x軸上方∠AOB區(qū)域間分布著方向垂直紙面向外大小為B₁的勻強磁場，在x軸的下方存在著方向垂直紙面向外大小為B₂=$\frac{mv}{qL}$勻強磁場，現(xiàn)有一質(zhì)量為m，帶電量為+q的帶電粒子以速度v從位于直線OA上的P（L，L）點豎直向下射出，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)，此粒子每經(jīng)過相同的時間T會回到P點，（不計粒子重力）
（1）求勻強磁場$\frac{{B}_{1}}{{B}_{2}}$之比；
（2）若保持B₂不變，而∠AOB間的磁場方向不變，現(xiàn)從P點向下發(fā)射兩個速度在0～$\frac{v}{2}$圍內(nèi)（0＜v≤$\frac{v}{2}$）與原來相同的帶電粒子（不計兩個粒子間的相互作用力），它們進入∠AOB強磁場后都要經(jīng)過P點，求∠AOB間的磁感應(yīng)強度的B₁′的大�。�
（3）在滿足題（2）中的條件下，求從P點出發(fā)后又回到P點的最短時間為多少？

4．如圖所示，在一平面正方形MNPQ區(qū)域內(nèi)有一勻強磁場垂直于紙面向里，磁感應(yīng)強度為B．一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子以速度v從Q點沿著與邊QP夾角為30°的方向垂直進入磁場，從QP邊界射出．已知QP邊長為a，不計粒子的重力，下列說法正確的是（　　）

	A．	該粒子帶正電		B．	運動過程中粒子的速度不變
	C．	粒子在磁場中運動的時間為$\frac{mπ}{3qB}$		D．	粒子的速度v的最大值為$\frac{qBa}{2m}$

3．為了“探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系”，查資料得知，彈簧的彈性勢能E_p=$\frac{1}{2}$kx²，其中k是彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧長度的變化量．某同學(xué)就設(shè)想用壓縮的彈簧推靜止的小球（質(zhì)量為m）運動來探究這一問題．為了研究方便，把小球放在水平桌面上做實驗，讓小球在彈力作用下運動，既只有彈簧彈力做功．該同學(xué)設(shè)計實驗如下：
首先進行如圖甲所示的實驗：將輕質(zhì)彈簧豎直掛起來，在彈簧的另一端掛上小球，靜止時測得彈簧的伸長量為d．
在此步驟中，目的是要確定物理量彈簧的勁度系數(shù)k，用m、d、g表示為$\frac{mg}iecvou2$．
接著進行如圖實56乙所示的實驗：將這根彈簧水平放在桌面上，一端固定，另一端被小球壓縮，測得壓縮量為x，釋放彈簧后，小球被推出去，從高為h的水平桌面上拋出，小球在空中運動的水平距離為L．
小球的初動能E_k1=0．
小球離開桌面的動能E_k2=$\frac{mg{L}_{\;}^{2}}{4h}$．
彈簧對小球做的功W=$\frac{mg{x}_{\;}^{2}}{2d}$（用m、x、d、g表示）．
對比W和E_k2-E_k1就可以得出“外力做功與物體動能變化的關(guān)系”．

2．如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為2m的足夠長的長木板B，其上表面離長木板B的右端距離為l=0.7m處放一質(zhì)量為m的物塊A（可視為質(zhì)點），長木板離傳送帶左側(cè)的距離為l₁=3.2m，且傳送帶的上端與長木板B的上表面相平齊．現(xiàn)給長木板B一個水平向右，大小為F=$\frac{3}{2}$μmg的推力，當長木板B與傳送帶左側(cè)相碰的瞬間，長木板B立即停止且固定不動，同時撤去力F，物塊A以某一速度滑上以順時針勻速轉(zhuǎn)動，速度為v（未知）、長度為l₂=0.5m的傳送帶后滑上與水平面夾角為θ=37°的足夠長的斜面，且物塊A在斜面上上滑過程的位移與時間關(guān)系為s=kt-5t²（m）且k＞0，已知物塊A與長木板B、傳送帶及斜面之間的動摩擦因數(shù)均為μ，傳送帶轉(zhuǎn)動輪大小忽略不計，滑塊A通過軌道銜接處時無能量損失，重力加速度取g=10m/s²．求：（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）μ的值．
（2）滑塊A上傳送帶時的速度大�。�
（3）物塊A在斜面上上升的最大高度h與速度v的關(guān)系．

1．經(jīng)測定，在夏季雷雨天的一次閃電中，云層與地面間的電勢差約為10¹⁰V，通過的電荷量為30C．試問：
（1）在這次閃電中釋放出的電能是多少？
（2）如果能把這些能量都利用起來，給擁有600戶人家的小區(qū)供電，平均每戶每天用電1.5度，那么這些能量夠該小區(qū)用多少天？

20．在真空中將相距不太遠的a、b兩個同性點電荷由靜止釋放后，至它們分離至無限遠的過程中（不計重力作用）（　　）

	A．	同一時刻它們的加速度的大小一定相等
	B．	它們都做勻加速運動
	C．	靜電力對它們都做正功
	D．	電勢能減小