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科目: 來源: 題型:選擇題

12.一個物體由靜止開始做勻加速直線運動,加速度大小為a1,經(jīng)$\frac{t}{2}$時間后,物體的加速度大小變?yōu)閍2,又經(jīng)過t時間恰好回到出發(fā)位置,則a1與a2的大小之比為(  )
A.3:4B.4:3C.4:5D.5:4

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,勻強磁場的方向垂直xOy直角坐標所在平面向外,磁感應(yīng)強度為B,一電子(電荷量為e,質(zhì)量為m)從原點沿x軸正方向以速度v射入,它通過y軸的坐標為(  )
A.(0,$\frac{mv}{Be}$)B.(0,$\frac{2mv}{Be}$)C.(0,-$\frac{mv}{eB}$)D.(0,-$\frac{2mv}{eB}$)

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖是《駕駛員守則》中的安全距離圖示和部分安全距離表格,請根據(jù)圖表計算:
車速(km/h)反應(yīng)距離(m)剎車距離(m)停車距離(m)
40101020
601522.537.5
80A=20B=40C=60
(1)如果駕駛員的反應(yīng)時間一定,請求出A的數(shù)據(jù);
(2)如果路面情況相同(即加速度一定),請求出B、C的數(shù)據(jù);
(3)如果路面情況相同(即加速度一定)、且汽車做直線運動,一名喝了酒的駕駛員發(fā)現(xiàn)前面32m處紅綠燈有一隊學生正在橫穿馬路,此時他的車速為54km/h,而他的反應(yīng)時間比(1)問中的正常值慢了0.1s,請問他能不能避免碰撞學生?為什么?

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列所給的圖象中,一定能反映做直線運動的物體在2秒末回到初始位置的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.在研究下列問題時,可以把火車看做質(zhì)點的是( 。
A.研究火車通過一座橋梁所用的時間
B.研究人在火車上的位置
C.研究火車進站時車輪轉(zhuǎn)動情況
D.計算火車從孝感開往北京所用的時間

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科目: 來源: 題型:計算題

7.如圖所示為兩個電阻的I-U圖線,由圖可知
(1)甲乙兩電阻阻值之比R1:R2為多少?
(2)給甲乙兩端加相同的電壓,則通過的電流之比I1:I2為多少?
(3)若甲乙兩個導體中的電流相等(不為零)時,則電壓之比為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗題

6.在《描繪小燈泡伏安特性曲線》的實驗中,選擇“3V、0.5A的小燈泡作為研究對象,請回答下面幾個問題:
①下列實驗器材中應(yīng)選用ADFGH(填入器材序號)
A.電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻1Ω)
B.電流表(量程0~3A,內(nèi)阻1Ω)
C.電壓表(量程0~15V,內(nèi)阻約10kΩ)
D.電壓表(0~3v,內(nèi)阻約2kΩ)
E.滑動變阻器(阻值0~100Ω)
F.滑動變阻器(阻值0-10Ω)
G.電源E=6V
H.開關(guān)I,導線若干
②在本實驗中,滑動變阻器應(yīng)采用分壓(填“分壓”或“限流”)接法,電流表應(yīng)采用外(填“內(nèi)”、“外”)接法.
③在下列圖1方框中畫出實驗電路圖,并用實線代替導線,將圖2中的器材連接成可供實驗的電路

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科目: 來源: 題型:實驗題

5.如圖所示,讓平行板電容器帶電后,靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度,不改變A、B兩極板帶的電量,若減小兩極板間的距離,那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),若在兩極板間插入電介質(zhì),那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),若改變兩極板的正對面積 那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度增大(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:計算題

4.如圖圖展示了某質(zhì)點做直線運動的v-t圖象.試根據(jù)圖象求出:
(1)第1s內(nèi)、第3s內(nèi)、第5s內(nèi)的加速度;
(2)前4s內(nèi)的位移.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于速度的說法正確的是( 。
A.速度是描述物體運動快慢的物理量
B.速度是描述物體運動路程與時間的關(guān)系的物理量
C.速度是描述物體位置變化的物理量
D.速度是描述物體位置變化大小的物理量

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同步練習冊答案