分析 靜電計(jì)測定電容器兩板間的電勢差,電勢差越大,指針的偏轉(zhuǎn)角度越大.由題,平行板電容器帶電后電量不變,增大兩極板間的距離,同時(shí)在兩極板間插入電介質(zhì)后,分析電容的變化,再由電容的定義式分析靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度的變化.
解答 解:由題,減小兩極板間的距離,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 可知,電容增大,而電容器的電量不變,由C=$\frac{Q}{U}$ 得知,板間電勢差減小;
若在兩極板間插入電介質(zhì),根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 可知,電容增大,而電容器的電量不變,由C=$\frac{Q}{U}$ 得知,板間電勢差減小;
若改變兩極板的正對面積,根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 可知,電容減小,
而電容器的電量不變,由C=$\frac{Q}{U}$ 得知,板間電勢差增大,則靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度增大.
故答案為:①減; ②減; ③增大.
點(diǎn)評 對電容的定義式和決定式兩個(gè)公式要熟練掌握,靈活應(yīng)用,本題是常見題型,同時(shí)掌握控制變量法的方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A上拋的初速度大小和B物體落地時(shí)的速度大小都是2v | |
B. | 物體A和B落地時(shí)間相同 | |
C. | 物體A能上升的最大高度和物體B開始下落時(shí)的高度相同 | |
D. | 兩物體在空中達(dá)同一個(gè)高度處,一定是B物體開始下落時(shí)的高度的中點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線總是從負(fù)電荷出發(fā)到正電荷終止的一系列曲線 | |
B. | 電場線上各點(diǎn)的切線方向,表示該點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向 | |
C. | 電場中任何兩條電場線可以相交 | |
D. | 電場線是客觀存在的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子的拉力減小 | B. | 繩子的拉力不變 | C. | 船所受浮力減小 | D. | 船所受浮力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
車速(km/h) | 反應(yīng)距離(m) | 剎車距離(m) | 停車距離(m) |
40 | 10 | 10 | 20 |
60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
80 | A=20 | B=40 | C=60 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A上拋的初速度與B落地時(shí)速度大小相等,都是3v | |
B. | 兩物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等 | |
C. | A上升的最大高度與B開始下落時(shí)的高度不同 | |
D. | 兩物體在空中同時(shí)達(dá)到的同一高度時(shí)A、B的位移大小之比為3:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地理南極、北極與地磁場的S 極、N 極重合 | |
B. | 地球內(nèi)部也存在磁場,地磁南極在地理北極附近 | |
C. | 地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行 | |
D. | 地磁場對射向地球赤道的帶電宇宙射線粒子有力的作用 |
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