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科目: 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量為m的物塊在水平推力作用下,靜止在傾角為θ的光滑斜面上,則物塊對(duì)斜面的壓力為( 。

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科目: 來源: 題型:

氫原子的能級(jí)是氫原子處于各個(gè)定態(tài)時(shí)的能量值,它包括氫原子系統(tǒng)的電勢(shì)能和電子在軌道上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能,氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道時(shí)( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩束單色光a、b分別照射到玻璃三棱鏡AC面上,穿過三棱鏡后互相平行,則( 。

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科目: 來源: 題型:

(2005?湖北模擬)下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點(diǎn),彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)其右端位于B點(diǎn).桌面高為h.質(zhì)量為m的物塊P將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn)釋放,物塊P過B點(diǎn)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng),從右邊緣D點(diǎn)飛離桌面后,落到水平地面上的N點(diǎn).若D、N兩點(diǎn)之間的水平距離為s,B、D兩點(diǎn)之間的距離亦為s,物塊P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度大小為g,物塊P可視為質(zhì)點(diǎn),彈簧在彈性限度內(nèi),不計(jì)空氣阻力,求:
(1)物塊P運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)速度υD的大;
(2)物塊P過B點(diǎn)時(shí)的速度υB的大小;
(3)若將質(zhì)量為5m的物塊Q(也可視為質(zhì)點(diǎn))將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn),釋放后物塊Q剛好停在B點(diǎn),設(shè)兩物塊均用同種材料制成且表面粗糙程度相同,求B、C兩點(diǎn)之間的距離L.

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科目: 來源: 題型:

神舟五號(hào)載人飛船在距地面高度為h的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),已知地球半徑為R,地面附近的重力加速度大小為g,引力常量為G.試求:
(1)地球的質(zhì)量M;
(2)飛船在上述圓軌道上運(yùn)行的周期T.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線OA和水平細(xì)線將質(zhì)量為m的小球系住,此時(shí)細(xì)線OA與豎直方向成θ=
60°角.小球視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度大小為g,不計(jì)空氣阻力.
(1)求細(xì)線OA對(duì)小球的拉力大小F1
(2)燒掉水平細(xì)線后,小球下擺,求小球經(jīng)過最低點(diǎn)B時(shí)細(xì)線OA對(duì)小球的拉力大小F2

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“動(dòng)能定理”即探究小車所受的合外力做功與小車動(dòng)能的變化之間的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面.

(1)為了把細(xì)繩對(duì)小車的拉力視為小車的合外力,要完成的一個(gè)重要步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;
(2)為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小,須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
小車的總質(zhì)量(填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”).

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科目: 來源: 題型:

采用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、游標(biāo)卡尺、斜槽、鉛筆、坐標(biāo)紙、圖釘之外,下列器材中還需要的是
D
D

A.彈簧秤    B.秒表    C.天平    D.重垂線
本實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是
B
B

A.斜槽軌道必須光滑
B.斜槽軌道末端要調(diào)成水平
C.小球每次可以從斜槽上不同的位置由靜止開始滑下
D.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡,應(yīng)該把相鄰的兩個(gè)點(diǎn)之間用線段連接起來.

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從地面上方H高處無初速釋放,落在地面后出現(xiàn)一個(gè)深為h的坑,如圖所示,在此過程中,物體重力勢(shì)能減少
mg(H+h)
mg(H+h)
,合力對(duì)物體做的總功為

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同步練習(xí)冊(cè)答案