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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中，運(yùn)動(dòng)的分解、力的合成、平均速度這三者所體現(xiàn)的共同的科學(xué)思維方法是（　　）

A.控制變量法

B.極限思維法

C.理想模型法

D.等效替代法

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】由同種物質(zhì)微粒組成但空間點(diǎn)陣不同的兩種晶體，這兩種晶體一定是：（ ）
A.物理性質(zhì)相同，化學(xué)性質(zhì)不相同
B.物理性質(zhì)不相同，化學(xué)性質(zhì)相同
C.物理性質(zhì)相同，化學(xué)性質(zhì)相同
D.物理性質(zhì)不相同，化學(xué)性質(zhì)不相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電勢(shì)差和電場(chǎng)力作功的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．電勢(shì)差的大小由電場(chǎng)力在兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷做的功和電荷的電量決定

B．電場(chǎng)力在兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷做功多少由兩點(diǎn)間的電勢(shì)差和該電荷的電量決定

C．電勢(shì)差是矢量，電場(chǎng)力作的功是標(biāo)量

D．在勻強(qiáng)電場(chǎng)中與電場(chǎng)線垂直方向上任意兩點(diǎn)的電勢(shì)差不一定為零

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)從同一地點(diǎn)沿相同方向由靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間變化圖像如圖所示，關(guān)于兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．在內(nèi)甲車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

B．在時(shí)甲車(chē)速度為，乙車(chē)速度為

C．在內(nèi)兩車(chē)間距逐漸增大，內(nèi)兩車(chē)間距逐漸減小

D．在時(shí)甲車(chē)恰好追上乙車(chē)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上,有一列火車(chē)因蒸氣不足而停駛,駕駛員將貨車(chē)廂甲留在現(xiàn)場(chǎng),只拖著幾節(jié)車(chē)廂向前不遠(yuǎn)的車(chē)站開(kāi)進(jìn),但他忘了將貨車(chē)車(chē)廂剎好,以致貨車(chē)廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退, 此時(shí)另一列火車(chē)乙正在以速度16m/s向該貨車(chē)廂駛來(lái),駕駛技術(shù)相當(dāng)好的駕駛員波爾西列夫立即剎車(chē), 緊接著加速倒退,結(jié)果恰好接住了貨車(chē)廂甲,從而避免了相撞,設(shè)列車(chē)乙剎車(chē)過(guò)程和加速倒退過(guò)程均為勻變速直線運(yùn)動(dòng),且加速度大小均為2m/s,求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車(chē)廂甲向自己駛來(lái)而立即開(kāi)始剎車(chē)時(shí),火車(chē)乙與貨車(chē)廂甲的距離。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一只電飯煲和一臺(tái)洗衣機(jī)并聯(lián)接在輸出電壓為220V的交流電源上（其內(nèi)電阻可忽略不計(jì)），均正常工作．用電流表分別測(cè)得通過(guò)電飯煲的電流是5．0A，通過(guò)洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)的電流是0．50A，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．電飯煲的電阻為44Ω，洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為440Ω

B．電飯煲消耗的電功率為1555W，洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為155．5W

C．1min內(nèi)電飯煲消耗的電能為6．6×104J，洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)消耗的電能為6．6×103J

D．電飯煲發(fā)熱功率是洗衣機(jī)電動(dòng)機(jī)發(fā)熱功率的10倍

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩面積較大、正對(duì)著的平行極板A、B水平放置，極板上帶有等量異種電荷．其中A極板用絕緣線懸掛，B極板固定且接地，P點(diǎn)為兩極板的中間位置．下列結(jié)論正確的是（ ）

A．若在兩極板間加上某種絕緣介質(zhì)，A、B兩極板所帶電荷量會(huì)增大

B．A、B兩極板電荷分別在P點(diǎn)產(chǎn)生電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等，方向相同

C．若將A極板豎直向上平移一小段距離，兩極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度將增大

D．若將A極板豎直向下平移一小段距離，原P點(diǎn)位置的電勢(shì)將不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】形象描述電場(chǎng)分布的曲線叫做_____，我們用_____（用文字表述）表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有一塊長(zhǎng)方形的銅條，有關(guān)于它的三種說(shuō)法：
①這是一塊單晶體，因?yàn)樗幸?guī)則的幾何形狀．
②這是一塊多晶體，因?yàn)樗鼉?nèi)部的分子是不規(guī)則的，沒(méi)有形成點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)．
③這是非晶體，因?yàn)樗奈锢硇再|(zhì)是各向同性的．
這三種說(shuō)法中：（ ）
A.①、②是錯(cuò)的
B.②、③是錯(cuò)的
C.①、③是錯(cuò)的
D.都是錯(cuò)的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.任何細(xì)小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
B.任何靜止的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
C.一個(gè)物體是否可以看作質(zhì)點(diǎn)，要看所研究問(wèn)題的具體情況而定
D.一個(gè)物體在某種情況下可看作質(zhì)點(diǎn)，那么在任何情況下都可看作質(zhì)點(diǎn)

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