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【題目】一位同學(xué)用單擺做測定重力加速度的實驗,他將擺掛起后,進行了如下步驟:

A.測擺長 l :用米尺測量出擺線長度;

B.測周期 T :將擺球拉起,然后放開,在擺球通過最低點時,按下秒表開始計時,同時將此次通過最低點作為第一次,接著一直數(shù)到第60次通過最低點時,按秒表停止計時,讀出這段時間,算出單擺周期

C.將所測得的 l T 值代入單擺的周期公式中,算出 g ,將它作為實驗結(jié)果寫入報告中去.

請指出上述步驟中遺漏或錯誤的地方,并加以改正.

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【題目】在海濱游樂場里有一種滑沙運動如圖所示,人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下,滑到斜坡底端B點后沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來若某人和滑板的總質(zhì)量m = 600 kg,滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數(shù)均為μ = 050,斜坡的傾角θ = 37°sin37° = 06,cos37° = 08,斜坡與水平滑道間是平滑連接的,整個運動過程中空氣阻力忽略不計,重力加速度g取10 m/s2求:

1人從斜坡上滑下的加速度為多大?

2若由于場地的限制,水平滑道的最大距離BC為L = 200 m,則人在斜坡上滑下的距離AB應(yīng)不超過多少?

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【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,現(xiàn)提供了如圖甲所示的實驗裝置.

1)下列做法正確的有

A.平衡摩擦力時,用細線一端掛空桶,另一端與小車相連,將木板適當傾斜,使小車在木板上做勻速直線運動

B.在砂及桶總質(zhì)量遠小于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量時,可以近似認為小車受到的拉力等于砂及桶的重力

C.應(yīng)讓砂及桶總質(zhì)量遠大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量

D.每次改變砂及桶總質(zhì)量之后,應(yīng)重新平衡摩擦力

2)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力 F的關(guān)系,他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a﹣F圖線,如圖乙所示.圖線 (選填“A”“B”)是在長木板水平情況下得到的;小車和長木板間的動摩擦因數(shù)μ= g10m/s2).

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【題目】開普勒總結(jié)出了行星運動規(guī)律,并找出了行星按照這些規(guī)律運行的原因.____

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【題目】用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗∶用一輛電玩具汽車拖運另一輛無動力的玩具汽車,在兩車掛接處裝上傳感器探頭,并把它們的掛鉤連在一起當電玩具汽車通電后拉著另一輛車向前運動時,可以在顯示器屏幕上呈現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖像,如圖所示觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,可以得出以下實驗結(jié)論,其中正確的是

A作用力與反作用力大小相等,方向相反

B作用力與反作用力作用在同一物體上

C作用力與反作用力時刻相同

D作用力與反作用力方向相同

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【題目】如圖所示,光滑斜面與水平地面在C點平滑連接,質(zhì)量為04kg的滑塊A無初速地沿斜面滑下后,又沿水平地面運動至D點與質(zhì)量也為04kg的小球B發(fā)生正碰,碰撞時沒有機械能損失,小球B用長為L=032m的細繩懸于O點,其下端恰好與水平地面上的D點相切,已知滑塊與水平地面間的動摩擦因素為μ=01,C、D間距L CD =14m,碰后B球恰好能在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動,g=l0m/s 2 ,求:

1B球碰后的速度;

2滑塊A在斜面上滑下時的高度h;

3滑塊A最終與D點間的距離S。

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【題目】物理公式在確定物理量數(shù)量關(guān)系的同時,也確定了物理量單位的關(guān)系,因此,國際單位制中選定了幾個物理量的單位作為基本單位,進而導(dǎo)出其它物理量的單位.下列物理量的單位為基本單位的是( )
A.力
B.質(zhì)量
C.速度
D.加速度

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【題目】下列物理量不是矢量的是( )
A.力
B.速度
C.時間
D.位移

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【題目】引力常量和靜電力常數(shù)都是由英國物理學(xué)家卡文迪許測出的.____

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【題目】如圖所示,一根不可伸長的輕繩跨過光滑的水平軸 O ,兩端分別連接質(zhì)量為m的小球 A 和質(zhì)量為4m的物塊 B ,物塊B置于 O 點正下方的水平面上,拉直繩使 OA 水平,此時 OA 的長度為 L

1)小球 A 由靜止釋放繞 O 點轉(zhuǎn)過90°時,求小球的速度大小和物塊對地面的壓力

2)若保持 A 的質(zhì)量不變,將 B 換成質(zhì)量也為m的物塊,使繩 OA 水平,當小球 A 由靜止釋放轉(zhuǎn)到 O 點正下方時,物塊 B 的速度大小為v,求小球 A 的速度大小和方向(設(shè) A B 不會相碰,方向用三角函數(shù)表示)。

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