科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在水平實(shí)驗(yàn)桌上,木板右端適當(dāng)墊高。將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過(guò)定滑輪掛上小吊盤,在小吊盤中放入合適質(zhì)量的砝碼,使小車在小吊盤的牽引下運(yùn)動(dòng),以此定量探究合外力做功與小車及小吊盤中砝碼動(dòng)能變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材還準(zhǔn)備了電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶等,組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。
(1)若要完成該實(shí)驗(yàn),必需的實(shí)驗(yàn)器材還有______。(填寫(xiě)所選器材前面的字母)
A.刻度尺 B.天平(包括配套砝碼)
C.低壓交流電源 D.低壓直流電源
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小吊盤中先不放砝碼,并調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。在長(zhǎng)木板的右下方適當(dāng)位置墊上小木塊,輕推小車,使小車在木板上_____。(選填選項(xiàng)前面的字母)
A.勻速下滑 B. 勻加速下滑 C. 勻減速下滑
(3)將兩個(gè)砝碼放入小吊盤中,用手按住小車保持靜止。接通電源,然后釋放小車,獲得一條清晰的紙帶,如圖2所示。紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn),選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G。測(cè)量OA、OB、OC、OD、OE、OF、OG的距離,計(jì)算B、C、D、E、F各點(diǎn)的瞬時(shí)速度為vB、vC、vD、vE、vF。其中OB=21.60cm,OD=36.80cm,則可計(jì)算得出在紙帶上打出C點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)速度大小的測(cè)量值vC=_____m/s。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(4)以B、C、D、E、F各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離x為橫軸,對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度的平方v2為縱軸,做出v2-x圖象如圖3所示。發(fā)現(xiàn)v2-x圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,其斜率為k。若該同學(xué)漏做了上述步驟(2)中的操作,則繪制的v2-x圖象_______。(選填選項(xiàng)前面的字母)
A.仍過(guò)原點(diǎn),但不再是直線
B.仍是直線,但不過(guò)原點(diǎn)
C.仍是過(guò)原點(diǎn)的直線,但斜率大于k
D.仍是過(guò)原點(diǎn)的直線,但斜率小于k
(5)用步驟(3)中測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出v2-x圖象,以B、C、D、E、F各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離x為橫軸,對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度的平方v2為縱軸,發(fā)現(xiàn)所畫(huà)出的v2-x圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,斜率為k。若測(cè)得斜率的值為4,重力加速度g取10m/s2,則小車的質(zhì)量與小吊盤中兩個(gè)鉤碼的總質(zhì)量之比約為_________。
(6)若該同學(xué)將步驟(3)中兩個(gè)砝碼中的一個(gè)從細(xì)繩左端移到小車中后,重復(fù)后續(xù)的操作步驟,則新繪制的v2-x圖象_______。(選填選項(xiàng)前面的字母)
A.仍過(guò)原點(diǎn),但不再是直線
B.仍是直線,但不過(guò)原點(diǎn)
C.仍是過(guò)原點(diǎn)的直線,斜率大于k
D.仍是過(guò)原點(diǎn)的直線,斜率小于k
(7)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),小吊盤中砝碼的重力所做的功比小車及小吊盤中砝碼動(dòng)能的變化要大一些,分析導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是____________________________________。
(8)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),小吊盤中砝碼重力所做的功比小車及小吊盤中砝碼動(dòng)能的變化要小一些,分析導(dǎo)致此結(jié)果的可能原因是____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一小船渡河,河寬d=180m,水流速度v1=2.5m/s
(1)若船在靜水中的速度為v2=5m/s,求:
①欲使船在最短的時(shí)間內(nèi)渡河,船頭應(yīng)朝什么方向?用多長(zhǎng)時(shí)間?位移是多少?
②欲使船渡河的航程最短,船頭應(yīng)朝什么方向?用多長(zhǎng)時(shí)間?位移是多少?
(2)若船在靜水中的速度v2=1.5m/s,要使船渡河的航程最短,船頭應(yīng)朝什么方向?用多長(zhǎng)時(shí)間?位移是多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.在高速公路上高速行駛的轎車的慣性比靜止在貨運(yùn)場(chǎng)的集裝箱貨車的慣性大
B.牛頓第一定律是根據(jù)理論推導(dǎo)出來(lái)的
C.在粗糙水平面上滾動(dòng)的小球最后會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樾∏蚓哂袘T性
D.質(zhì)量大的物體慣性一定大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為研究決定平行板電容器電容因素的實(shí)驗(yàn)裝置。兩塊相互靠近的等大正對(duì)平行金屬平板M、N組成電容器,板N固定在絕緣座上并通過(guò)導(dǎo)線與靜電計(jì)中心桿相接,板M和靜電計(jì)的金屬殼都通過(guò)導(dǎo)線接地,板M上裝有絕緣手柄,可以執(zhí)手柄控制板M的位置。給電容器充上一定的電荷,靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度。若僅將兩極板間的距離增大,則靜電計(jì)指針的偏角將_________(選填“變大”、“不變”或“變小”);若僅將M沿平行板面方向移動(dòng)一段距離以減小兩極板間的正對(duì)面積,則靜電計(jì)指針的偏角將_________(選填“變大”、“不變”或“變小”);若在兩板板間插入云母片,且保持其他條件不變,則靜電計(jì)指針的偏角將_________(選填“變大”、“不變”或“變小”);若在兩極板間插入一塊不與兩板接觸的厚金屬板P,且保持其他條件不變,則靜電計(jì)指針偏角將_________(選填“變大”、“不變”或“變小”),插入后金屬板P內(nèi)部的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為_________。
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【題目】下列關(guān)于重力和重心的說(shuō)法正確的是
A.物體所受的重力一定等于壓力
B.重力的方向總是指向地心
C.用細(xì)線將重物懸掛起來(lái),靜止時(shí)物體的重心一定在懸線所在的直線上
D.重心就是物體所受重力的等效作用點(diǎn),故重心一定在物體上
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束電子流在經(jīng)U1=5000V的加速電壓加速后,在距兩極板等距處垂直進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng),若兩板間距d=1.0cm,板長(zhǎng)L=5.0cm,發(fā)現(xiàn)電子恰好能從平行板間飛出。電子的比荷e/m=1.76×1011C/kg。問(wèn):
(1)電子進(jìn)入平行板時(shí)的速度v0多大?
(2)兩個(gè)極板間的電壓U2有多大?
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【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋(píng)果,保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針?lè)较蜃鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)。關(guān)于蘋(píng)果從最高點(diǎn)c到最右側(cè)點(diǎn)d運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 蘋(píng)果先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)
B. 手掌對(duì)蘋(píng)果的摩擦力越來(lái)越大
C. 手掌對(duì)蘋(píng)果的支持力越來(lái)越小
D. 蘋(píng)果所受的合外力越來(lái)越大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.(g取10m/s2)
(1)備有器材:A.一端帶有滑輪的長(zhǎng)木板;B.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶;C.細(xì)繩、小車、砝碼;D.裝有細(xì)砂的小桶;E.小方木板;F.毫米刻度尺;還缺少的一件器材是 .
(2)實(shí)驗(yàn)得到如圖甲所示的一條紙帶,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T;B、C間距s2和D、E間距s4已量出,利用這兩段間距計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為 .
(3)同學(xué)甲根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖乙所示a﹣ 圖線,從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量為 kg;
(4)同學(xué)乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖丙所示的a﹣ 圖象,從圖線可知乙同學(xué)操作過(guò)程中遺漏的實(shí)驗(yàn)步驟是 .
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