【題目】如圖，注射器內(nèi)密封一部分氣體，若針筒和活塞隔熱性能良好，則緩慢向外移動(dòng)活塞的過(guò)程中氣體（ ）
A.對(duì)活塞不做功
B.對(duì)活塞做負(fù)功
C.溫度保持不變
D.壓強(qiáng)逐漸減小

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B ， 氣體的壓強(qiáng)隨熱力學(xué)溫度的變化如圖所示，則此過(guò)程中（ ）
A.氣體的密度增大
B.氣體對(duì)外界做功
C.氣體從外界吸收了熱量
D.氣體分子的平均動(dòng)能增大

【題目】如圖所示，水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一條輕繩連接，兩物體的材料相同，現(xiàn)用力F向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.繩的拉力大小與水平面是否粗糙有關(guān)
B.繩的拉力大小與水平面是否粗糙無(wú)關(guān)
C.若水平面是光滑的，則繩的拉力為
D.若水平面是粗糙的，且物體和地面摩擦因數(shù)為μ，則繩的拉力為

【題目】將一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受阻力大小恒定，方向與運(yùn)動(dòng)方向相反．該過(guò)程的v﹣t圖象如圖所示，g取10m/s2 ． 下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.小球重力和阻力之比為5：1
B.小球上升與下落所用時(shí)間之比為2：3
C.小球回落到拋出點(diǎn)的速度大小為8 m/s
D.小球下落過(guò)程，受到向上的空氣阻力，處于超重狀態(tài)

【題目】1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅鐵絲的一個(gè)聯(lián)接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)聯(lián)接點(diǎn)放在火焰上加熱，升到很高的溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明閉合電路中產(chǎn)生了電流，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象．問(wèn)：這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律？簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況．

A. 小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)擋板A對(duì)小球提供的彈力為

B. 小球從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到與檔板分離彈簧的伸長(zhǎng)量為

C. 小球與檔板分離后能回到出發(fā)點(diǎn)

D. 小球與檔板分離后不能回到出發(fā)點(diǎn)

【題目】熱力學(xué)第二定律常見(jiàn)的表述有兩種：第一種表述：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化；第二種表述：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來(lái)做功，而不引起其他變化．
圖甲是根據(jù)熱力學(xué)第二定律的第二種表述畫(huà)出的示意圖：熱機(jī)從熱源吸收熱量，一部分用于做功，一部分會(huì)傳給其周圍的低溫物體．請(qǐng)你根據(jù)第一種表述完成示意圖乙．根據(jù)你的理解，熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)是什么？

（1）下列說(shuō)法正確的是_______　 　

A．先釋放小車，再接通電源

B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接直流電源輸出端

C．牽引小車的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

D．在增加小車質(zhì)量的同時(shí)，增大木板的傾角

（2）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取O、A、B、C、D、E六個(gè)點(diǎn)，每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．如圖2所示，各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為OA=1.31cm、OB=4.24cm、OC=8.79cm、OD=14.86cm、OE=22.75cm，則打D點(diǎn)時(shí)小車的速度為________m/s；小車的加速度為________m/s2．（保留三位有效數(shù)字）

A.彈力所做的功等于彈簧所具有的彈性勢(shì)能

B.克服彈力所做的功等于彈簧所具有的彈性勢(shì)能

C.彈力所做的功等于彈簧彈性勢(shì)能的減少

D.克服彈力所做的功等于彈簧彈性勢(shì)能的增加

【題目】太陽(yáng)能的特點(diǎn)是巨大、清潔、取之不盡．如圖為箱式太陽(yáng)灶示意圖．分析這種太陽(yáng)灶的原理．思考人類有可能把輻射到地球上的能量全部轉(zhuǎn)化為電能嗎？