下列說法中正確的是（　�。�

用力將如圖所示的塑料掛鉤的圓盤壓緊在豎直的墻壁上，排出圓盤與墻壁之間的空氣，松開手后往鉤上掛適當(dāng)?shù)奈矬w，圓盤不會(huì)掉上來，這是因?yàn)槲矬w對(duì)圓盤向下的拉力（　�。�

下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　�。�
①力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的
②力可以離開物體而獨(dú)立存在
③受力物體同時(shí)也是施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體
④馬拉車前進(jìn)，馬對(duì)車有拉力，但車對(duì)馬沒有拉力．

模擬與探究是現(xiàn)代中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的一種形式，某校高一物理探究小組的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)得一個(gè)物體由靜止開始自由下落h所用時(shí)間為t，試求：（已知月球上重力加速度是地球上重力加速度的1/6．）
（1）該物體在月球上由靜止開始下落同樣的高度所用的時(shí)間多少？
（2）假若在月球上該物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，也下落同樣的時(shí)間t，則物體由靜止開始下落的距離是多大？

如圖所示是物體在水平地面上受到水平推力作用，6秒鐘內(nèi)的F～t和v～t圖線，研究此兩圖求：
（1）物體受到地面的摩擦力；
（2）物體的質(zhì)量；
（3）物體與地面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)．
（取g=10m/s²）

如圖，輕繩OA一端系在天花板上，與豎直線夾角37°，另一端系在墻上，輕繩OB水平，O點(diǎn)處掛一重為100N的物體C．（cos37°=0.8，sin37°=0.6）求：
（1）AO、BO的拉力各為多大？
（2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為200N，則所吊重物重力最大不能超過多大？

在平直的高速公路上，一輛汽車以32m/s的速度勻速行使，因前方發(fā)生事故，司機(jī)立即剎車，直到汽車停下，已知汽車的質(zhì)量為1.5×10³Kg，剎車時(shí)汽車受到的阻力為1.2×10⁴N．求：
（1）剎車后汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小；
（2）汽車在2s內(nèi)的位移；
（3）汽車在6s內(nèi)的位移．

在探究“加速度與物體的質(zhì)量和物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)采用的方法是：；
（2）采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用圖線反映物理規(guī)律，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中研究的對(duì)象是；
（3）實(shí)驗(yàn)前，先在長(zhǎng)木板上遠(yuǎn)離定滑輪的一端墊上小木塊，適當(dāng)調(diào)整，使小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后才開始實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是
（4）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出a-F圖線，如圖所示，圖線的延長(zhǎng)線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)，可能原因是
（5）實(shí)驗(yàn)中如采中砂和砂桶視作為拉力，在僅使用一組砂和砂桶拉動(dòng)一輛小車的實(shí)驗(yàn)條件下，實(shí)驗(yàn)中要注意保證砂和砂桶的質(zhì)量小車質(zhì)量．

小雪和她所在的物理學(xué)習(xí)興趣小組在探究摩擦力過程中，用兩塊完全相同的木板將一個(gè)正方形木塊夾住，設(shè)正方形木塊A重6N，用F=10N的水平推力通過P、Q兩木板把A物夾住，木板與A物間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4，圖示為它的正視圖．現(xiàn)要將A物體沿豎直方向勻速拉出，則拉力大小可能為（　　）

汽車自O(shè)點(diǎn)出發(fā)從靜止開始在平直公路上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，途中在6s鐘內(nèi)分別經(jīng)過P、Q兩根電桿，已知P、Q電桿相距60m，車經(jīng)過電桿Q時(shí)的速率是15m/s，則（　�。�