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科目: 來源: 題型:

在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實驗中,甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確.甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即W-v圖,如圖甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即W-v2圖,如圖乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論.關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價是
A
A


A.甲的分析不正確,乙的分析正確      B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確                D.甲和乙的分析都不正確.

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科目: 來源: 題型:

“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進行.
(1)比較這兩種方案,
(填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)如圖是該實驗中得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖中所示,已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s.物體運動的加速度a=
4.8m/s2
4.8m/s2
;該紙帶是采用
(填“甲”或“乙”)實驗方案得到的.

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科目: 來源: 題型:

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,得到如下圖所示的紙帶,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s.那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中,物體重力勢能的減少量△Ep=
2.28
2.28
J,此過程中物體動能的增加量△Ek=
2.26
2.26
J.由此可得到的結(jié)論是
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)機械能是守恒的
在實驗誤差允許的范圍內(nèi)機械能是守恒的
.(g=9.8m/s2,保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:

一不計質(zhì)量的直角形支架的兩直角臂長度分別為2l和l,支架可繞水平固定軸O在豎直平面內(nèi)無摩擦轉(zhuǎn)動,支架臂的兩端分別連接質(zhì)量為m和2m的小球A和B,開始時OA臂處于水平位置,如圖所示,由靜止釋放后,則( 。

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為m的小球,以初速度v0由地面豎直上拋,空氣阻力可忽略不計,小球到達最高點的高度為h,當(dāng)小球又落回到出發(fā)點時,小球具有的機械能為(以地面為重力勢能的零點)( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,汽車從一座拱型橋上的a點勻速率運動到b點,在這個過程中( 。

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科目: 來源: 題型:

一質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑的水平面上,從t=0開始,將一個大小為F的水平恒力作用在該木塊上,在t=t1時刻F的功率是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,用同樣的力F拉同一物體,在甲(光滑水平面)、乙(粗糙水平面)、丙(光滑斜面)、丁(粗糙斜面)上通過同樣的距離,則拉力F的做功情況是(  )

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科目: 來源: 題型:

已知下面那組數(shù)據(jù),可以算出地球的質(zhì)量 M (引力常量G已知)( 。

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科目: 來源: 題型:

火車以1m/s2的加速度在水平軌道上勻加速行駛,一乘客把手伸到窗外從距地面2.5m高處自由釋放一物體,不計空氣阻力,物體落地時與乘客的水平距離為( 。

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同步練習(xí)冊答案