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【題目】甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動,它們的位移﹣時間(x﹣t)圖象如圖所示,由圖象可以得出在0﹣4s內(nèi)( 。

A. 甲、乙兩物體始終同向運動

B. 4s時甲、乙兩物體間的距離最大

C. 甲的平均速度等于乙的平均速度

D. 甲、乙兩物體間的最大距離為6m

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【題目】有一個帶電荷量 q = -3×106C 的點電荷,從某電場中的 A 點移到 B 點,電荷克服靜電場力做 6×104J 的功,從 B 點移到 C 點,電場力對電荷做 9×104J 的功。若以 B 點電勢為零,求:

(1)點電荷 q A 點的電勢能為多少?

(2)C 點的電勢為多少?

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【題目】干燥的冬天開車門時手與金屬車門之間容易“觸電”,為了防止“觸電”,在淘寶上出現(xiàn)了名叫“靜電消除器”的產(chǎn)品,手持“靜電消除器”與車體金屬部分接觸一下(如圖所示),就可以防止“觸電”。關(guān)于這一現(xiàn)象及這一產(chǎn)品,下列說法不正確的是( )

A. 這種“觸電”現(xiàn)象是一種靜電現(xiàn)象

B. “靜電消除器”應(yīng)該為導(dǎo)體

C. 人體通過“靜電消除器”與車體接觸時,人體與車體上的電荷都被“靜電消除器”吸收而消失了

D. 人體通過“靜電消除器”與車體接觸時,人體與車體最終構(gòu)成一個等勢體

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【題目】指南針是我國古代的四大發(fā)明之一.司南是春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南針,如圖所示.它由青銅盤和磁勺組成,磁勺放置在青銅盤的中心,可以自由轉(zhuǎn)動.由于受地磁場作用,司南的磁勺尾靜止時指向南方.下列說法中正確的是(

A.磁勺能夠指示方向,是利用了地磁場對磁勺的作用

B.磁勺的指向不會受到附近磁鐵的干擾

C.磁勺的指向不會受到附近鐵塊的干擾

D.磁勺的N極位于司南的磁勺尾部

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【題目】在研究勻變速直線運動的實驗中,如下圖所示,為一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間有4個點未標出,設(shè)A點為計時起點。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)由圖判斷,在實驗誤差范圍內(nèi),可認為小車做____________ 運動;

(2)相鄰計數(shù)點間的時間間隔為_______s;

(3)BE間的速度VBE________________m/s;

(4)C點的瞬時速度VC_____________ m/s;

⑸小車的加速度a=_______________ m/s2。

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【題目】AM、BN是平行板電容器兩極板,板長為L,距離板右端L處有豎直屏PQ。若帶電,兩板之間為勻強電場,兩板之外電場忽略不計。一質(zhì)量為m,帶電量為+q的油滴以水平速度V0飛入電容器間,經(jīng)過一段時間油滴垂直打在屏上。下列說法正確的是( )

A. 平行板電容器可能不帶電

B. BN板一定帶正電,且電場強度大小為mg/q

C. 油滴在電容器間運動過程中機械能一定增大

D. 油滴撞擊PQ前的瞬間速度大小仍為V0

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【題目】如下圖所示,帶正電的粒子以一定的初速度v0沿兩板的中線進入水平放置的平行金屬板內(nèi),恰好沿下板的邊緣飛出.已知板長為L,板間距離為d,板間電壓為U,帶電粒子的電荷量為q,粒子通過平行金屬板的時間為t(不計粒子的重力),則(   )

A. 在前時間內(nèi),電場力對粒子做的功為

B. 在后時間內(nèi),電場力對粒子做的功為

C. 粒子的出射速度偏轉(zhuǎn)角滿足

D. 粒子前和后的過程中,電場力沖量之比為1

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【題目】如圖所示,在處于O點的點電荷+Q形成的電場中,試探電荷q由A點移到B點,電場力

做 功為W1;以O(shè)A為半徑畫弧交于OB于C,q由A點移到C點電場力做功為 W2; q由C點移到B點電場力做功為 W3. 則三者的做功關(guān)系以及q由A點移到C點電場力做功為 W2的大小:( )

A. W1 =W2= W3, W2=0 B. W1 >W2= W3, W2>0

C. W1 =W3>W2, W2=0 D. W1 =W2< W3, W2=0

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【題目】質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)4 s后速度達到20 m/s,然后勻速運動了10 s,接著經(jīng)4 s勻減速運動后靜止.求:

(1)質(zhì)點在加速運動階段的加速度為多大?

(2)質(zhì)點在16 s末的速度為多大?

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【題目】虛線a、bc是某靜電場中的三個等勢而,它們的電勢分別為φa、φbφc,φc>φb>φa.一帶正電的粒子射入電場中,其運動軌跡如實線KLMN所示,可知(

A. 粒子從KL的過程中,電場力做負功

B. 粒子從LM的過程中,電場力做負功

C. 粒子從KL的過程中,電勢能減少

D. 粒子從LM的過程中,動能增加

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