科目: 來源: 題型:
【題目】物理課上,老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”。如圖,她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后。將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán)。閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起。某同學(xué)另找來器材再探究此實驗。他連接好電路,經(jīng)重復(fù)試驗,線圈上的套環(huán)均未動。對比老師演示的實驗,下列四個選項中,導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是
A. 線圈接在了直流電源上 B. 電源電壓過高
C. 所選線圈的匝數(shù)過多 D. 所用套環(huán)的材料與老師的不同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在x軸上有甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時從坐標(biāo)原點(diǎn)沿x軸運(yùn)動,甲的位置坐標(biāo)滿足x=t2-3t.乙的速度與時間的關(guān)系滿足v=2-3t,則 ( )
A. 甲質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為3m/s2 B. 乙質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為6m/s2
C. 甲的初速度大小為2m/s D. 在t=ls時甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的速度相同
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合金屬導(dǎo)線框放置在豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小隨時間變化。下列說法中正確的是( )
①當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加時,線框中的感應(yīng)電流可能減小
②當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加時,線框中的感應(yīng)電流一定增大
③當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度減小時,線框中的感應(yīng)電流一定增大
④當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度減小時,線框中的感應(yīng)電流可能不變
A. 只有②④正確 B. 只有①③正確 C. 只有②③正確 D. 只有①④正確
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一長為200 m的列車沿平直的軌道以80 m/s的速度勻速行駛,當(dāng)車頭行駛到進(jìn)站口O點(diǎn)時,列車接到停車指令,立即勻減速停車,因OA段鐵軌不能停車,整個列車只能停在AB段內(nèi),已知OA=1 200 m,OB=2 000 m,求:
(1)列車減速運(yùn)動的加速度大小的取值范圍;
(2)列車減速運(yùn)動的最長時間.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】嚴(yán)重的霧霾天氣,對國計民生已造成了嚴(yán)重的影響,汽車尾氣是形成霧霾的重要污染源,“鐵腕治污”已成為國家的工作重點(diǎn),地鐵列車可實現(xiàn)零排放,大力發(fā)展地鐵,可以大大減少燃油公交車的使用,減少汽車尾氣排放。若一地鐵列車從甲站由靜止啟動后做直線運(yùn)動,先勻加速運(yùn)動20s達(dá)到最高速度72km/h,再勻速運(yùn)動80s,接著勻減速運(yùn)動15s到達(dá)乙站停住。求:
(1)列車加速階段的加速度;
(2)甲站到乙站的距離.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的條形磁鐵用細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線從一水平金屬圓環(huán)中穿過.現(xiàn)將環(huán)從位置Ⅰ釋放,環(huán)經(jīng)過磁鐵到達(dá)位置Ⅱ.設(shè)環(huán)經(jīng)過磁鐵上端和下端附近時細(xì)線的張力分別為FT1和FT2,重力加速度大小為g,則( )
A. FT1>mg,FT2>mg
B. FT1<mg,FT2<mg
C. FT1>mg,FT2<mg
D. FT1<mg,FT2>mg
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】均勻?qū)Ь制成的單位正方形閉合線框abcd,每邊長為L,總電阻為R,總質(zhì)量為m。將其置于磁感強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場上方h處,如圖所示。線框由靜止自由下落,線框平面保持在豎直平面內(nèi),且cd邊始終與水平的磁場邊界平行。重力加速度為g.當(dāng)cd邊剛進(jìn)入磁場時,
(1)求線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大。
(2)求cd兩點(diǎn)間的電勢差大;
(3)若此時線框加速度大小恰好為g/4,求線框下落的高度h應(yīng)滿足什么條件?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】2012年9月23日我國第一艘航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍,這對于提高我軍現(xiàn)代化水平,促進(jìn)國防科技工業(yè)技術(shù)進(jìn)步和能力建設(shè),增強(qiáng)國防實力和綜合國力,對于振奮民族精神,激發(fā)愛國熱情,具有重大而深遠(yuǎn)的意義.假設(shè)航母靜止在海面上,艦載機(jī)在航母跑道上從靜止開始以5m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動,需要達(dá)到50m/s的速度才可升空,求:
(1)艦載機(jī)滑行5s后速度的大;
(2)從啟動到起飛,至少要滑行多長時間?
(3)航母的跑道至少要多長?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將邊長為a、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形導(dǎo)線框豎直向上拋出,穿過寬度為b、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,磁場的方向垂直紙面向里.線框向上離開磁場時的速度剛好是進(jìn)人磁場時速度的一半,線框離開磁場后繼續(xù)上升一段高度,然后落下并勻速進(jìn)人磁場.整個運(yùn)動過程中始終存在著大小恒定的空氣阻力f且線框不發(fā)生轉(zhuǎn)動.求:
(1)線框在下落階段勻速進(jìn)人磁場時的速度V2;
(2)線框在上升階段剛離開磁場時的速度V1;
(3)線框在上升階段通過磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某—點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置O;再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條。
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置O
其中正確的是____________。(填入相應(yīng)的字母)
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向是________。
②本實驗采用的科學(xué)方法是______
A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com