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【題目】關(guān)于瞬時速度和平均速度的說法,正確的是:
A. 平均速度一定等于初速度與末速度的平均值
B. 極短的時間Δt內(nèi)的平均速度,就可認為等于Δt內(nèi)任意時刻的瞬時速度
C. 平均速度為0的物體,一定始終處于靜止狀態(tài)
D. 任意時刻瞬時速度都相等的兩個物體,它們的平均速度不一定相等
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【題目】甲、乙兩人分別在兩岸用繩拉小船在河流中行駛,已知甲的拉力大小為800N,方向與航向夾角為30°。要保持小船能在河流正中間沿直線行駛。
(1)乙怎樣用力最小?
(2)其最小的力為多大?
(3)此時小船受到兩人拉力的合力為多大?
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【題目】某同學在眉山中學實驗室用如圖所示的裝置測定重力加速度:
(1)電火花計時器的工作頻率為______Hz。
(2)打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的________端應和重物相連接.(選填“甲”或“乙”)
(3)紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為________m/s2.
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【題目】在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中,
(1)下列器材中不必要的一項是 (只需填字母代號).
A.重物 B.紙帶 C.天平 D.低壓交流電源 E.毫米刻度尺
(2)關(guān)于本實驗的誤差,說法不正確的一項是
A.選擇質(zhì)量較小的重物,有利于減小誤差
B.選擇點擊清晰且第1、2兩點間距約為2mm的紙帶,有利于減小誤差
C.先松開紙帶后接通電源會造成較大的誤差
D.實驗產(chǎn)生誤差的主要原因是重物在下落過程中不可避免地受到阻力的作用
(3)在實驗中,質(zhì)量m=1kg的物體自由下落,得到如圖所示的紙帶,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s。那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中,物體重力勢能的減少量Ep=_______J,此過程中物體動能的增加量Ek=______J。(取g="9.8" m/s2,保留三位有效數(shù)字)
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球固定于輕質(zhì)彈簧的一端,彈簧的另一端固定于O點,將小球拉至A處,彈簧恰好無形變。由靜止釋放小球,它運動到O點正下方B點間的豎直高度差為h,速度為v。下列說法正確的是( )
A. 由A到B小球的機械能減少
B. 由A到B重力勢能減少mv2/2
C. 由A到B小球克服彈力做功為mgh
D. 小球到達B時彈簧的彈性勢能為mgh-mv2/2
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【題目】如圖所示,AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿,質(zhì)量不計的輕桿BC一端通過鉸鏈固定在C點,另一端B栓牢一根輕繩,輕繩下端懸掛一重為G的物體,上端繞過定滑輪A,用水平拉力F拉輕繩,開始時∠BCA = 160°,現(xiàn)使∠BCA緩慢變小,直到桿BC接近豎直桿AC.在此過程中(不計滑輪質(zhì)量,不計摩擦) ( )
A. 拉力F大小不變
B. 拉力F逐漸減小
C. 輕桿B端所受輕繩的作用力大小不變
D. 輕桿B端所受輕繩的作用力先減小后增大
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【題目】如圖,汽車通過跨過定滑輪的輕繩提升物塊A。汽車勻速向右運動,在物塊A到達滑輪之前,關(guān)于物塊A,下列說法正確的是( )
A. 將豎直向上做勻速運動
B. 將處于超重狀態(tài)
C. 將豎直向上作加速運動
D. 將豎直向上先加速后減速
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【題目】如圖所示,光滑斜面上的四段距離相等,質(zhì)點從O點由靜止開始下滑,做勻加速直線運動,先后通過a、b、c、d…,下列說法不正確的是( )
A. 質(zhì)點由O到達各點的時間之比ta:tb:tc:td=1:::2
B. 質(zhì)點通過各點的速率之比va:vb:vc:vd=1:::2
C. 在斜面上運動的平均速度=vb
D. 在斜面上運動的平均速度
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上,小車上用細線懸吊一質(zhì)量為m的小球,M>m,用一力F水平向右拉小球,使小球和車一起以加速度a向右運動時,細線與豎直方向成α角,細線的拉力為FT.若用一力F′水平向左拉小車,使小球和車一起以加速度a′向左運動時,細線與豎直方向也成α角,細線的拉力為,則它們的大小關(guān)系是( )
A. a′=a, =FT
B. a′>a, =FT
C. a′<a, >FT
D. a′<a, <FT
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【題目】如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個木塊,其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連,輕繩能承受的最大拉力為T.現(xiàn)用水平拉力F拉其中一個質(zhì)量為3m的木塊,使三個木塊以同一加速度運動,則以下說法正確的是( )
A. 質(zhì)量為2m的木塊受到四個力的作用
B. 當F逐漸增大到T時,輕繩剛好被拉斷
C. 當F逐漸增大到1.5T時,輕繩還不會被拉斷
D. 輕繩剛要被拉斷時,質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為
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