A. F1恒定不變，F2逐漸增大

B. F1、F2均逐漸增大

C. F1先減小后增大，F2逐漸減小

D. F1逐漸增大，F2先減小后增大

A. 波Ⅰ的波長為4m

B. N點的振動周期為4s

C. t=3s時，N點恰好處于波谷

D. 當(dāng)M點處于波峰時，N點也一定處于波峰

A．若僅增大A的質(zhì)量，則B對C的摩擦力可能增大

B．若僅增大A的質(zhì)量，則地面對C的摩擦力一定增大

C．若僅增大B的質(zhì)量，則B受到的摩擦力一定增大

D．若僅將C向左緩慢移動一點，α角將增大

A. 0～1 s內(nèi)，物體的加速度大小為2 m/s2

B. 1～2 s內(nèi)，物體的加速度大小為4 m/s2

C. 0～1 s內(nèi)，物體的位移為7 m

D. 0～2 s內(nèi)，物體的總位移為11 m

A. 圖1通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易

C. 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成

D. 圖2的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持

(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是_______________

(2)以下做法正確的是（______）

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接電源再釋放小車

D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程不會產(chǎn)生影響

(3)實驗中打出的紙帶如圖所示．相鄰計數(shù)點間的時間是0.1 s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是________m/s2.（保留兩位有效數(shù)字）

(4)如圖a，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a－F圖線，表明實驗的問題是________．

(5)乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a－F圖線如圖b所示，說明兩個同學(xué)做實驗時______取值不同。它們的大小關(guān)系為乙 ____丙．（填大于或小于）

【題目】一個鈹原子核（）俘獲一個核外電子（通常是最靠近原子核的K殼層的電子）后發(fā)生衰變，生成一個鋰核（ ），并放出一個不帶電的質(zhì)量接近零的中微子νe，人們把這種衰變稱為“K俘獲”。靜止的鈹核發(fā)生零“K俘獲”，其核反應(yīng)方程為已知鈹原子的質(zhì)量為MBe=7.016929u，鋰原子的質(zhì)量為MLi=7.016004u，1u相當(dāng)于9.31×102MeV。下列說法正確的是

A. 中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)均為零

B. 鋰核（）獲得的動能約為0.86MeV

C. 中微子與鋰核（）的動量之和等于反應(yīng)前電子的動量

D. 中微子與鋰核（）的能量之和等于反應(yīng)前電子的能量

①讓a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始運動，落在位于水平地面上的記錄紙上。重復(fù)這一操作10次，找出a球的平均落地點位置P。

②把同樣大小的b球靜止放置在斜槽軌道末端，讓a球仍從原固定點由靜止釋放，和b球相碰后，兩球均落在記錄紙上。重復(fù)這一操作10次，找出a、b球的平均落地點位置M、N。

（1）本實驗必須測量的物理量有________；

A．小球a、b的質(zhì)量ma、mb

B．斜槽軌道末端到水平地面的高度H

C．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋運動的時間t

D．記錄紙上O點到P、M、N各點的距離OP、OM、ON

E．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差h

（2）根據(jù)實驗要求，ma__________mb(填“大于”“小于”或“等于”)；

（3）若兩球碰撞前后動量守恒，其表達(dá)式可表示為_______________ [用（1）中測量的物理量表示]。

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是______．

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是_____．

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（3）下列方法中，有助于減小實驗誤差的是_____．

A．盡可能使兩分力的夾角大些

B．盡可能使兩分力相差的大些

C．盡可能使兩分力與紙面平行

D．盡可能使橡皮條長些