（1）壓艙物剛被拋出時的速度大小

（2）壓艙物落地時熱氣球距離水平地面的高度

(1)實驗中，下面哪些測量工具是必需的？______；

A、天平 B、直流電源C、刻度尺D、秒表

(2)實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，當地的重力加速度g=9.80m/s2，所用重物的質量為，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，把第一點記作0，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量知道A、B、C、D到0點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm，85.73cm，根據以上的數據，可知重物由0點運動到C點時，動能的增加量等于7.57J，重力勢能的減小量等于______J，動能的增加量______重力勢能的減小量（填“＞”、“＝”或“＜”）（計算結果保留三位有效數字），該同學的實驗結果能否驗證機械能守恒定律___________ 。（填“能”或“不能 ”）

(1)實驗中所用電磁打點計時器是一種使用____（填“交流”或“直流”）電源的計時儀器，它的工作電壓是，當電源的頻率為50Hz時，它每隔_____s打一次點；

(2)實驗中，為了把重物所受的重力作為小車所受的牽引力，需要滿足的條件是：

①在未掛重物時，通過墊木塊使木板適當傾斜，目的是________________；

②已知小車質量為M，重物質量為m，則M_______ m（填“>”“”“=”“<”或“”）；

(3)選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為相鄰的三個計數點。用刻度尺測得，，，已知相鄰兩計數點間時間間隔為T，重力加速度為g則打下B點時小車的速度大小為_______，與之對應小車所受的牽引力做________。

A. 導線2可能碰到導線3

B. 導線2有可能離開桌面

C. 導線2對桌面的壓力不斷變化

D. 導線2通過OO′時加速度最小，速度最大

A. a點的電勢低于 b點的電勢

B. a點的場強大于b點的場強，方向相同

C. 將一負電荷從a點移到b點電場力做負功

D. 負電荷在a點的電勢能大于在b點的電勢能

【題目】如圖所示，小球自a點由靜止自由下落，到b點時與彈簧接觸，到c點時彈簧被壓縮到最短，若不計彈簧質量和空氣阻力，在小球由的運動過程中（ ）

A.小球的加速度在ab段不變，在bc段先減小后增大

B.小球的重力勢能隨時間均勻減少

C.小球在b點時速度最大

D.到c點時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

A.驗電器金屬箔片張開，因為驗電器金屬箔片帶上了正電

B.驗電器金屬箔片張開，因為整個驗電器都帶上了正電

C.驗電器金屬箔片張開，因為整個驗電器都帶上了負電

D.驗電器金屬箔片不張開，因為球A沒有和B接觸

【題目】一般課室的門上都安裝一種暗鎖，這種暗鎖由外殼A、骨架B、彈簧C（進度系數為k）、鎖舌D（傾斜角θ=450，質量忽略不計）、鎖槽E以及連桿、鎖頭等部件組成，如圖甲所示（俯視圖）．設鎖舌D與外殼A和鎖槽E之間的動摩擦因數均為且最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等．有一次放學后，小明準備鎖門，當他用某力拉門時，不能將門關上，此刻暗鎖所處的狀態(tài)如圖乙所示，P為鎖舌D與鎖槽E之間的接觸點，彈簧由于被壓縮而縮短了x，問：

（1）此時，外殼A對鎖舌D的摩擦力的方向；

（2）此時，鎖舌D與鎖槽E之間的正壓力的大�。�

（3）當滿足一定條件是，無論用多大的力，也不能將門關上（這種現象稱為自鎖）．求暗鎖能夠保持自鎖狀態(tài)時的取值范圍．

牛頓

材料一 我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現。

愛因斯坦

材料二 有一次，一個美國記者問愛因斯坦關于他成功的秘訣。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時就已經發(fā)現了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A＝X＋Y＋Z！A就是成功，X是努力工作，Y是正確的方法，Z是少說廢話！這個公式對我有用，我想對許多人也一樣有用�！�

普朗克

材料三 德國著名物理學家普朗克年輕時曾向他的老師表示要獻身于理論物理學，老師勸他說：“年輕人，物理學是一門已經完成了的科學，不會再有多大的發(fā)展了，將一生獻給這門學科，太可惜了�！�19世紀的理論物理學達到了巔峰狀態(tài)，但其中也隱含著巨大的危機。海王星的發(fā)現顯示出牛頓力學無比強大的理論威力，電磁學與力學的統一使物理學顯示出一種形式上的完整，并被譽為“一座莊嚴雄偉的建筑體系和動人心弦的美麗廟堂”。在人們的心目中，經典物理學已經達到了近乎完美的程度。

請回答：

（1）結合所學知識說明愛因斯坦的偉大成就。

（2）你怎樣理解材料三中普朗克的老師對他的告誡？近乎完美的物理學存在什么局限性？

（3）結合以上材料和所學知識談談三位科學家給你怎樣的啟迪。

【題目】如圖所示,質量為的木板B放在水平地面上,質量為的貨箱A放在木板B上．一根輕繩一端拴在貨箱上，另一端拴在地面繩繃緊時與水平面的夾角為．已知貨箱A與木板B之間的動摩擦因數，木板B與地面之間的動摩擦因數．重力加速度g取．現用水平力F將木板B從貨箱A下面勻速抽出，試求：（，）

（1）繩上張力T的大��；

（2）拉力F的大�。�