圖中光滑小球都與下表面接觸，則繩子上一定有拉力的是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

有兩個(gè)共點(diǎn)力的合力大小為50N，若其中一個(gè)分為大小為20N，則另一個(gè)分力的大小可能為（　�。�

下列說法中正確的是（　�。�

如圖所示是游樂場(chǎng)中供小孩玩耍的滑梯簡(jiǎn)化圖，斜面AC長(zhǎng)10米，與水平面之間的夾角θ=30°，斜面上AB、BC兩部分等長(zhǎng)，BC部分表面改用塑膠墊．一小孩從斜面頂端A無初速下滑，設(shè)他與斜面AB之間的動(dòng)摩擦因數(shù)u₁=

3

6

，與BC之間的動(dòng)摩擦因數(shù)u₂=

3

2

，（取g=10m/s²）問：
（1）小孩從A點(diǎn)開始下滑到B點(diǎn)需要的時(shí)間以及通過B點(diǎn)時(shí)的速度大��；
（2）誦討計(jì)算說明小孩能否滑到斜面的底端C處．

近日教育部出臺(tái)了一系列加強(qiáng)中學(xué)生體育鍛煉的措施，其中跳起摸高是中學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)體育活動(dòng)．某同學(xué)身高1.80m，質(zhì)量65kg，站立舉臂手指摸到的高度是2.25m，此同學(xué)用力蹬地豎直跳離地面歷經(jīng)0.3s，設(shè)他蹬地時(shí)的力大小恒定為1300N，求該同學(xué)（g取10m/s²）：
（1）剛跳離地面時(shí)的速度；
（2）跳起可摸到的高度．

某同學(xué)在探究加速度a物體質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，如果a-

1

m

圖象是通過原點(diǎn)的一條直線，則說明
A．物體的加速度a與質(zhì)量m成正比        B．物體的加速度a與質(zhì)量m成反比
C．物體的質(zhì)量m與加速度a成正比    D．物體的質(zhì)量m與加速度a成反比．

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車來做“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法中正確的是
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)
D．小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車．

如圖所示，一小車放在水平地面上，小車的底板上放一光滑的小球，小球通過兩根輕彈簧與小車兩壁相連．當(dāng)小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩彈簧L₁、L₂恰處于自然狀態(tài)．當(dāng)發(fā)現(xiàn)L₁變長(zhǎng)L₂變短時(shí)，以下判斷正確的是（　　）

下列說法中正確的是（　　）