一個做勻速圓周運動的物體，如果半徑不變，而速率增加到原來速率的3倍，其向心力增加了64N，那么物體原來受到的向心力的大小是（　�。�

如圖所示，一圓盤可繞一通過圓心O且垂直盤面的豎直軸轉(zhuǎn)動．在圓盤上放置一木塊，木塊與圓盤一起作勻速圓周運動，則木塊的受力情況是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

一小船以相對于水不變的速度面向河對岸劃去，當(dāng)?shù)胶又虚g時，水的速度突然增大，則船渡河的時間、路程與水流速度不變時相比要（　�。�

關(guān)于兩個互成角度的初速度不為零的勻變速直線運動的合運動，下列說法正確的是（　　）

關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是（　�。�

（2007?四川）目前，滑板運動受到青少年的追捧．如圖是某滑板運動員在一次表演時的一部分賽道在豎直平面內(nèi)的示意圖，賽道光滑，F(xiàn)GI為圓弧賽道，半徑R=6.5m，G為最低點并與水平賽道BC位于同一水平面，KA、DE平臺的高度都為h=18m．B、C、F處平滑連接．滑板a和b的質(zhì)量均為m，m=5kg，運動員質(zhì)量為M，M=45kg．表演開始，運動員站在滑板b上，先讓滑板a從A點靜止下滑，t₁=0.1s后再與b板一起從A點靜止下滑．滑上BC賽道后，運動員從b板跳到同方向運動的a板上，在空中運動的時間t₂=0.6s．（水平方向是勻速運動）．運動員與a板一起沿CD賽道上滑后沖出賽道，落在EF賽道的P點，沿賽道滑行，經(jīng)過G點時，運動員受到的支持力N=742.5N．（滑板和運動員的所有運動都在同一豎直平面內(nèi)，計算時滑板和運動員都看作質(zhì)點，取g=10m/s²）

（1）滑到G點時，運動員的速度是多大？
（2）運動員跳上滑板a后，在BC賽道上與滑板a共同運動的速度是多大？
（3）從表演開始到運動員滑至I的過程中，系統(tǒng)的機械能改變了多少？

（2007?四川）（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是．
A．游標(biāo)卡尺    B．秒表      C．坐標(biāo)紙
D．天平        E．彈簧秤    F．重垂線
實驗中，下列說法正確的是
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R₁和R₂阻值．實驗器材有：待測電源E（不計內(nèi)阻），待測電阻R₁，待測電阻R₂，電壓表V（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關(guān)S₁，單刀雙擲開關(guān)S₂，導(dǎo)線若干．
①先測電阻R₁的阻值．請將甲同學(xué)的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U_l，保持電阻箱示數(shù)不變，，讀出電壓表的示數(shù)U₂．則電阻R₁的表達式為R₁=．
②甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R_l=4.8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R₂的阻值．該同學(xué)的做法是：閉合S₁，將S₂切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的

1

U

-

1

R

圖線，則電源電動勢E=V，電阻R₂=Ω．
③利用甲同學(xué)設(shè)計的電路和測得的電阻R_l，乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R₂的阻值的做法是：閉合S₁，將S₂切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出于相應(yīng)的

1

U

-

1

R-R1

圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R₂．這種做法與甲同學(xué)的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍（選填“較大”、“較小”或“相同”），所以同學(xué)的做法更恰當(dāng)些．

（2007?四川）兩種單色光a和b，a光照射某金屬時有光電子逸出，b光照射該金屬時沒有光電子逸出，則（　　）