科目: 來(lái)源: 題型:
A、1010 | B、1020 | C、1030 | D、1040 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、摩擦起電可以讓原先不帶電的兩個(gè)不同的物體帶電,說(shuō)明電荷可以被創(chuàng)造 | B、工廠的車(chē)間里保持空氣干燥有利于防止靜電的危害 | C、一個(gè)構(gòu)造固定的電容器,帶電量越多,它的電容越大 | D、一個(gè)宏觀物體的帶電量不可能為2.4×10-19C |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、電勢(shì)差越大的兩個(gè)點(diǎn)之間,電場(chǎng)強(qiáng)度一定越大 | B、等勢(shì)面上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向不一定相同,但場(chǎng)強(qiáng)大小一定相同 | C、電場(chǎng)中某兩點(diǎn)之間的電勢(shì)差由電場(chǎng)決定,與零電勢(shì)點(diǎn)的選擇無(wú)關(guān) | D、處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零,電勢(shì)也都為零 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
W3 |
q1 |
W1 |
q1 |
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2 |
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