一個(gè)運(yùn)動(dòng)員用力F把一個(gè)質(zhì)量為m的鉛球向斜上方推出，若不計(jì)空氣阻力，試畫(huà)出鉛球離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員之后斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力分析圖.

力的作用效果是使物體的______發(fā)生改變，或者使物體的______發(fā)生改變.

關(guān)于產(chǎn)生摩擦力的條件，下列說(shuō)法中正確的是(       ).
(A)相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力存在
(B)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體間一定有滑動(dòng)摩擦力存在
(C)只有相互擠壓和有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體之間才有摩擦力的作用
(D)只有相互擠壓和發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的粗糙物體之間才有摩擦力的作用

如圖所示，用兩段直徑均為d=0.02m，且相互平行的小圓棒A和B水平地支起一根長(zhǎng)為L(zhǎng)=0.64m、質(zhì)量均勻分布的木條.設(shè)木條與兩圓棒之間的靜摩擦因數(shù)μ₀=0.4，動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.現(xiàn)使A棒固定不動(dòng).并對(duì)B棒施以適當(dāng)外力，使木棒B向左緩慢移動(dòng)，試討論分析木條的移動(dòng)情況，并把它的運(yùn)動(dòng)情況表示出來(lái).設(shè)木條與圓棒B之間最先開(kāi)始滑動(dòng).(第十四屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽試題)

如圖(A)所示，重G的風(fēng)箏用繩子固定于地面P點(diǎn)，風(fēng)的壓力垂直作用于風(fēng)箏表面AB，并支持著風(fēng)箏使它平衡.若測(cè)得繩子拉力為T(mén)，繩與地面夾角為α，不計(jì)繩所受重力，求風(fēng)箏與水平面所央的角φ的正切值tanφ及風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的壓力.

如圖所示，在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用M、N兩個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線(xiàn)拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)，使其到達(dá)O點(diǎn)，此時(shí)α+β=90°，然后保持M的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點(diǎn)位置不變，可采用的辦法是(      )
(A)減小N的示數(shù)同時(shí)減小β角     (B)減小N的示數(shù)同時(shí)增大β角
(C)增大N的示數(shù)同時(shí)增大β角     (D)增大N的示數(shù)同時(shí)減小β角

如圖所示，質(zhì)量均勻分布的長(zhǎng)方體，高為a，寬為b，放在傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)木板上，長(zhǎng)方體與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，使傾角θ從零逐漸增大，當(dāng)，μ______時(shí)，長(zhǎng)方體先發(fā)生滑動(dòng)；而當(dāng)μ______時(shí)，則長(zhǎng)方體先發(fā)生傾倒.

如圖所示，木塊放在粗糙的水平桌面上，外力F₁、F₂沿水平方向作用在木塊上，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F₁=10N，F(xiàn)₂=2N.若撤去力F₁，則木塊受到的摩擦力是(    ).
(A)8N，方向向右    (B)8N，方向向左
(C)2N，方向向右    (D)2N，方向向左

如圖所示，挑水時(shí)，水桶上繩子分別為a、b、c三種狀況，則繩子在______種情況下容易斷.

有一質(zhì)量均勻分布的圓形薄板，若將其中央挖掉一個(gè)小圓，則薄板的余下部分( ).
(A)重力減小，重心隨挖下的小圓板移走了
(B)重力和重心都沒(méi)改變
(C)重力減小，重心位置沒(méi)有改變
(D)重力減小，重心不存在了