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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各圖中,表示通電直導(dǎo)線(xiàn)所產(chǎn)生的磁場(chǎng),正確的是:

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面能從本質(zhì)上解釋磁場(chǎng)產(chǎn)生原因的話(huà)正確的是:

A.磁極產(chǎn)生磁場(chǎng)           B.電荷產(chǎn)生磁場(chǎng)

C.運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生磁場(chǎng)    D.永久磁體產(chǎn)生磁場(chǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(09年汕頭市一模)(19分)如圖所示,光滑水平面上靜止放置著一輛平板車(chē)A,車(chē)板總長(zhǎng)為L.車(chē)上有兩個(gè)小滑塊BC(都可視為質(zhì)點(diǎn)),B與車(chē)板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,而C與車(chē)板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ.開(kāi)始時(shí)B、C分別從車(chē)板的左、右兩端同時(shí)以大小相同的初速度相向滑行.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,C、A的速度達(dá)到相等,此時(shí)CB恰好發(fā)生碰撞.已知CB發(fā)生碰撞時(shí)兩者的速度立刻互換,A、B、C三者的質(zhì)量都相等,重力加速度為g.設(shè)最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力.

(1)求CB開(kāi)始滑行時(shí)的初速度v0的大。

(2)已知滑塊C最后沒(méi)有脫離車(chē)板,求滑塊C最后與車(chē)達(dá)到相對(duì)靜止時(shí)處于車(chē)板上的位置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2分)鐵磁性材料按磁化后去磁的難易可分為                       。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(3分)磁場(chǎng)不僅對(duì)永磁體有力的作用,對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)也有力的作用。實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)電流方向相同時(shí),           ;當(dāng)電流方向相反時(shí),         。它們的相互作用也是通過(guò)           來(lái)傳遞的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(3分)奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________________________________________________;                    有密切的聯(lián)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)中,物體的機(jī)械能、動(dòng)能、重力勢(shì)能有可能發(fā)生的是

A.機(jī)械能不變,動(dòng)能不變             B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能可變化

C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能一定變化   D.若重力勢(shì)能變化,則機(jī)械能變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

(4分)機(jī)械能守恒定律應(yīng)用的一般步驟;

(1)根據(jù)題意,選取            確定研究過(guò)程;

(2)明確運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的                       情況,判定是否滿(mǎn)足守恒條件;

(3)選取            根據(jù)機(jī)械能守恒定律列方程求解。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2分)機(jī)械能守恒的條件;系統(tǒng)只                       做功。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(3分)機(jī)械能包括            、                       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案