科目: 來(lái)源: 題型:
(1)此液體的折射率;
(2)光在此液體中的傳播速度.
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圖
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲
乙
圖
現(xiàn)固定裝置B,并將它對(duì)準(zhǔn)勻速行駛的小車(chē)C,使其每隔固定時(shí)間T0發(fā)射一短促的超聲波脈沖(如圖乙中幅度大的波形),而B(niǎo)接收到的由小車(chē)C反射回的超聲波經(jīng)儀器A處理后顯示如圖乙中幅度較小的波形.反射滯后的時(shí)間已在圖乙中標(biāo)出.其中T0和ΔT為已知量,另外還知道該測(cè)定條件下聲波在空氣中的速度為v0.則根據(jù)所給信息可判斷小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)開(kāi)___________(填“向右”或“向左”),波速大小為_(kāi)___________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖
(1)若聲源相繼發(fā)出兩個(gè)聲信號(hào),時(shí)間間隔為Δt,請(qǐng)根據(jù)發(fā)出的這兩個(gè)信號(hào)從聲源傳播到觀察者的過(guò)程,確定觀察者接收到這兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間間隔Δt′;
(2)請(qǐng)利用(1)的結(jié)果,推導(dǎo)此情形下觀察者接收到的聲源頻率與聲源發(fā)出的聲波頻率間的關(guān)系式.
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.當(dāng)火車(chē)減速進(jìn)站時(shí),鳴笛聲的音調(diào)逐漸變低
B.當(dāng)火車(chē)減速進(jìn)站時(shí),鳴笛聲的音調(diào)逐漸變高
C.當(dāng)火車(chē)加速離站時(shí),鳴笛聲的音調(diào)逐漸變低
D.當(dāng)火車(chē)加速離站時(shí),鳴笛聲的音調(diào)逐漸變高
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A.頻率低于20 Hz的聲波為次聲波,頻率高于20 000 Hz的聲波為超聲波
B.次聲波的波長(zhǎng)比可聞波短,超聲波的波長(zhǎng)比可聞波長(zhǎng)
C.次聲波的波速比可聞波小,超聲波的波速比可聞波大
D.在同一種均勻介質(zhì)中,在相同的溫度條件下,次聲波、可聞波、超聲波的波速均相等
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.f1=f2=f0 B.f1=f2>f
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.不變 B.變高 C.變低 D.不知聲速和火車(chē)車(chē)速,不能判斷
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A.多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的
B.多普勒效應(yīng)說(shuō)明波源的頻率發(fā)生改變
C.多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的
D.只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
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