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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為1kg的物體靜止在水平面上,物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,F(xiàn)對(duì)物體施加一個(gè)大小變化、方向不變的水平力F,下列圖示中,物體在3 t0時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移最大的是    (   )

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為1 kg的物體在距地面5 m高處,由靜止開(kāi)始自由下落,正落在以5 m/s速度沿光滑水平面勻速行駛的裝有砂子的小車(chē)中.車(chē)與砂的總質(zhì)量為4 kg.當(dāng)物體與小車(chē)相對(duì)靜止后,小車(chē)的速度為(    )

A.4 m/s        B.5 m/s

C.6 m/s        D.3 m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1-2-11所示,一個(gè)質(zhì)量M=0.5 kg的斜面體A原來(lái)靜止在光滑的水平面上,一個(gè)質(zhì)量m=40 g的小球B以水平速度v0=30 m/s撞到A的斜面上,碰撞時(shí)間極短,碰后變?yōu)樨Q直向上運(yùn)動(dòng),則物體A碰后的速度為_(kāi)__________.

圖1-2-11

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“神舟六號(hào)”飛船成功地將兩名航員送入太空并安全返回,如果把“神舟六號(hào)”載人飛船繞地球運(yùn)行看作是同一軌道上的勻速圓周運(yùn)動(dòng),宇航員測(cè)得自己繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T(mén)、距地面的高度為H,且已知地球半徑為R,地球表面重力加速度為g,萬(wàn)有引力常量為G,你能計(jì)算出下面哪些物理量?能計(jì)算的量寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和結(jié)果,不能計(jì)算的量說(shuō)明理由

  A、地球的質(zhì)量

  B、飛船線(xiàn)速度的大小

  C、飛船所需的向心力

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一沙袋用無(wú)彈性輕細(xì)繩懸于O點(diǎn).開(kāi)始時(shí)沙袋靜止,此后用彈丸以水平速度擊中沙袋后均未穿出.第一次彈丸的速度為v1,打入沙袋后二者共同擺動(dòng)的最大擺角為30°,當(dāng)其第一次返回圖示位置時(shí),第二粒彈丸以水平速度v2又擊中沙袋,使沙袋向右擺動(dòng)且最大擺角仍為30°.若彈丸質(zhì)量是沙袋質(zhì)量的1/40,則下列結(jié)論中正確的是(    )

A.v2=v1                                  B.v1∶v2=41∶42

C.v1∶v2=42∶41                          D.v1∶v2=41∶83

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上,它的頂角為90°,兩底角為。a、b為兩個(gè)位于斜面上的質(zhì)量均為m的小木塊,已知所有的接觸面都是光滑的,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑,而楔形木塊不動(dòng),這時(shí)楔形木塊對(duì)水平桌面的壓力等于(  )

A.         B.  

C.

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一輕質(zhì)彈簧,上端懸掛于天花板,下端系一質(zhì)量為M的平板,處在平衡狀態(tài),一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外,與平板的距離為h,如圖所示.讓環(huán)自由下落,撞擊平板,已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動(dòng),使彈簧伸長(zhǎng).則下面說(shuō)法中正確的是(    )

A.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過(guò)程中環(huán)與板的總動(dòng)量守恒

B.若碰撞時(shí)間極短,則碰撞過(guò)程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒

C.環(huán)撞擊板后,板的新平衡位置與h的大小無(wú)關(guān)

D.在碰后板和環(huán)一起下落的過(guò)程中,它們減少的動(dòng)能等于克服彈簧力所做的功

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科目: 來(lái)源: 題型:

在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一個(gè)原來(lái)靜止的碳14原子核發(fā)生了某種衰變,已知放射出的粒子速度方向及反沖核的速度方向均與磁場(chǎng)方向垂直,它們?cè)谧虉?chǎng)中運(yùn)動(dòng)的徑跡是兩個(gè)相內(nèi)切的圓,兩圓的直徑之比為7∶1,如圖所示。則碳14的衰變方程為(  )

A.146C → 01e + 145B   B.146C → 42He + 104Be

C.146C → 0-1e + 147N   D.146C → 21H + 125B

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖16-2-6所示,質(zhì)量不同的兩物體分別與一輕質(zhì)彈簧兩端相連接,當(dāng)用細(xì)繩分別系緊兩物體而使彈簧壓縮到最大限度時(shí),把整個(gè)系統(tǒng)靜止地放在一光滑的水平面上.若細(xì)繩突然斷開(kāi),則兩物體在彈力作用下,始終具有相同大小的(    )

圖16-2-6

A.加速度               B.速度                C.動(dòng)量                D.動(dòng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量為m的人站在質(zhì)量為M的小車(chē)上,小車(chē)靜止在水平地面上.車(chē)與地面摩擦不計(jì),當(dāng)人從小車(chē)左端走到右端時(shí),下列說(shuō)法正確的是(    )

A.人在車(chē)上行走的平均速度越大,則車(chē)在地面上運(yùn)動(dòng)的平均速度也越大

B.人在車(chē)上行走的平均速度越大,則車(chē)在地面上移動(dòng)的距離也越大

C.不管人以什么樣的平均速度行走,車(chē)在地面上移動(dòng)的距離相同

D.人在車(chē)上行走時(shí),若人相對(duì)車(chē)突然停止,則車(chē)也立刻停止

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同步練習(xí)冊(cè)答案