汽車在水平路面上從靜止開始做勻加速直線運動，t₁末關(guān)閉發(fā)動機(jī)，做勻減速直線運動，t₂末靜止，其v－t圖象如圖所示，圖中α<β，若汽車牽引力做功為W，牽引力平均功率為P；汽車加速和減速過程中克服摩擦力做功分別為W₁和W₂，摩擦力平均功率分別為P₁和P₂，則

A．W＝W₁＋W₂           B．W₁〈 W₂

C．P＝P₁              D．P₁＝P₂

一條捕魚小船�？吭诤�邊碼頭，小船又窄又長（估計一噸左右）。一位同學(xué)想用一個卷尺粗略測定它的質(zhì)量。他進(jìn)行了如下操作：首先將船平行碼頭自由停泊，輕輕從船尾上船，走到船頭后停下來，而后輕輕下船。用卷尺測出船后退的距離為d，然后用卷尺測出船長L，已知他自身的質(zhì)量為m，則漁船的質(zhì)量為     

    A．m(L+d)/d       B．m(L+d)/ L         C．mL/d       D． m(L－d)/d

如圖所示，一個質(zhì)量為0.18kg的壘球，以25m/s的水平速度飛向球棒，被球棒打擊后反向水平飛回，速度大小變?yōu)?5m/s，設(shè)球棒與壘球的作用時間為0.01s。下列說法正確的是   

①球棒對壘球的平均作用力大小為1260N

②球棒對壘球的平均作用力大小為360N

③球棒對壘球做的功為126J

④球棒對壘球做的功為36J

A．①③       B．①④       C．②③      D．②④

如圖甲所示，在同一豎直平面內(nèi)有兩正對著的相同半圓光滑軌道，它們相隔一定的距離，虛線沿豎直方向，一小球能在其間運動。今在最高點A與最低點B各放一個壓力傳感器，測試小球?qū)�軌道的壓力，并通過計算機(jī)顯示出來。當(dāng)兩半圓軌道間距變化時，測得A、B兩點壓力差ΔF_N與距離x的圖象如圖乙所示，g取10m/s²，不計空氣阻力，求：

 （1）小球的質(zhì)量m是多少？

（2）半圓軌道的半徑R是多少？

 （3）若小球在最低點B的速度為20m/s，為使小球能沿軌道運動，x的取值范圍為多少？

貨場兩站臺A、B之間的水平傳送裝置如圖所示， A、B之間的水平距離x₀ = 2m（等于兩轉(zhuǎn)動輪最高點間的距離），傳送帶上端離水平地面高度H =1.8m，傳送帶以v₀ =3m/s的速度順時針方向勻速運轉(zhuǎn)�，F(xiàn)將一質(zhì)量m =1kg的小物塊自A端由靜止開始放在傳送帶上，已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ = 0.1。當(dāng)物塊到達(dá)傳送帶B端轉(zhuǎn)動輪的最高點時恰能水平向右拋出落在地上。g 取10m/s²。求：

（1）傳送帶對物塊的摩擦力做功的平均功率P是多少？

（2）B端轉(zhuǎn)動輪的半徑R是多少？

（3）物塊從A端開始運動到落地的時間t是多少？

據(jù)相關(guān)報道，我國將于今明兩年內(nèi)相繼發(fā)射“天宮一號”與“神舟八號”、“神舟九號”等飛船，并將它們實現(xiàn)太空對接。假設(shè)火箭攜帶飛船以 的加速度豎直升空，為了監(jiān)測飛船所到達(dá)的高度，可以觀察系于飛船艙頂拉力傳感器上示數(shù)的變化。在起飛前將一質(zhì)量為m = 1.6 kg的小物體掛在飛船中拉力傳感器下，在飛船上升過程中當(dāng)監(jiān)測到傳感器示數(shù)為F = 9 N時，求飛船此時離地面的高度是多少？（g 取10 m/s² ，已知地球半徑R = 6400km）

A、B兩物體的質(zhì)量之比m_A∶m_B =2∶1，它們以相同的初速度v₀在水平面上做勻減速直線運動直到停止，其運動的速度圖象如圖所示。求

（1）A、B兩物體所受摩擦力之比F_A∶F_B是多少？

（2）A、B兩物體克服摩擦阻力做的功之比W_A∶W_B為多少？

如圖甲所示是用重錘做自由落體運動來“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置。

（1）為了減小實驗誤差，下列措施可行的是_______（填寫代號）

A．重錘選用體積較大且質(zhì)量較小的[來源:學(xué)科網(wǎng)]

B．重錘選用體積較小且質(zhì)量較大的

C．打點計時器應(yīng)固定在豎直平面內(nèi)

D．應(yīng)先放手讓重錘拖著紙帶運動，再通電讓打點計時器工作

（2）某同學(xué)選取了一條紙帶進(jìn)行測量研究。他舍去了這條紙帶上前面比較密集的點，對后面間距較大的且相鄰的六個點進(jìn)行了如圖乙所示的測量。已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度為g，使用的交變電源周期為T，則要驗證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為____________________（用x₁、x₂、x₃、T、g表示）。

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了圓周運動的知識后，設(shè)計了一個課外活動課題“快速測量自行車的騎行速度”。他的設(shè)想是：通過計算踏腳板轉(zhuǎn)動的角速度，推算自行車的騎行速度。經(jīng)過騎行，他得到如下的數(shù)據(jù)：在時間t內(nèi)腳踏板轉(zhuǎn)動的圈數(shù)為N，那么腳踏板轉(zhuǎn)動的角速度ω = ____；要推算自行車的騎行速度，他測量了牙盤的半徑r₁，他還需要測量的物理量有_________（寫出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號表示）；自行車騎行速度的計算公式v =_______。（注：ω為非已知量）

水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ（0< μ <1）。現(xiàn)對木箱施加一拉力F，使木箱沿水平面做勻速直線運動。設(shè)F的方向與水平面夾角為θ （如圖所示）。在θ角由0⁰逐漸增大到90⁰的過程中，木箱的速度保持不變，則下列說法中正確的是  [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

A．F大小不變                   B．F一直增大

C．F的瞬時功率一直減小         D．F的瞬時功率不變