人騎自行車由靜到動，除了要增加人和車的動能以外，還要克服空氣及其他阻力做功．為了測量人騎自行車的功率，某活動小組進行了如下實驗：在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m、……70m的地方分別劃上8條計時線，每條計時線附近站幾個學(xué)生，手持秒表．聽到發(fā)令員的信號后，受測者全力騎車由出發(fā)線啟動，同時全體學(xué)生都開始計時．自行車每到達(dá)一條計時線，站在該計時線上的幾個學(xué)生就停止計時，記下自行車從出發(fā)線到該條計時線的時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下（每個計時點的時間都取這幾個同學(xué)計時的平均值）：

（1）以縱軸代表自行車運動的距離s，橫軸代表運動的時間t，試作出s-t圖。

（2）根據(jù)（1）作出的s-t圖知，自行車在每一路段內(nèi)的速度變化不是很大，因此可以用每一段的平均速度代替該段的速度．請計算出上述表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù)：

①   ▲   （m/s）；②   ▲   （m/s）。

（3）本次實驗中，設(shè)運動過程中，學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比，其比例系數(shù)為15Ns/m則在20m—30m路段的平均阻力f₁與30 m—40 m路段的平均阻力f₂之比f₁∶f₂=  ▲    ；若整個過程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變，則P=   ▲   W。

(1) 下列有關(guān)幾個物理實驗的描述中，正確的是(    )

A．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度

B．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細(xì)繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細(xì)繩在同一直線上

C．在“探究物體的加速度與力和質(zhì)量之間的關(guān)系”的實驗中，可先保持物體的質(zhì)量不變，研究物體的加速度與物體所受的合外力之間的關(guān)系，再保持物體所受的合外力大小不變再研究物體的加速度與物體的質(zhì)量之間的關(guān)系

D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，一定要用天平測出下落物體的質(zhì)量

(2)如圖是研究物體做勻變速直線運動的實驗得到的一條紙帶（實驗中打點計時器所接低壓交流電源的頻率為50 Hz），從O點后開始每5個計時點取一個記數(shù)點(即相鄰兩個計數(shù)點之間有4個計時點沒有畫出)，依照打點的先后順序依次編為0、1、2、3、4、5、6，測得s₁=5.18 cm，s₂=4.40 cm，s₃=3.62 cm，s₄=2.78cm，s₅=2.00 cm，s₆=1.22 cm．(保留兩位有效數(shù)字)

①相鄰兩記數(shù)點間的時間間隔為         s；

②物體的加速度大小a=         m/s²，方向         （填A(yù)→B或B→A）；

③打點計時器打記數(shù)點3時，物體的速度大小v₃=         m/s．

如圖是某一研究學(xué)習(xí)小組進行實驗探究的一個實驗裝置，A是傾角一定的光滑斜面，B為板上垂懸著條形布簾的阻擋裝置。當(dāng)小球自斜面上某處由靜止開始下滑且抵達(dá)水平面時，就立即遇到條形布簾的阻擋，它經(jīng)過一定的位移x后停止運動。現(xiàn)進行如下操作并獲得表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)。(假設(shè)小球到達(dá)斜面底端與水平面碰撞時無能量損失)

（a）先保持小球下滑的高度h不變，采用大小相同質(zhì)量不等的小球做實驗，并測得表一所示的數(shù)據(jù)。

（b）保持小球質(zhì)量不變，在不同高度處釋放同一個小球，并測得表二所示的數(shù)據(jù)。

表一                                     表二

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，試寫出m～x和h～x關(guān)系式：           、             。

（2）若在（b）中小球的質(zhì)量m＝0.20kg，則布簾對小球的阻力f＝             N。

在驗證機械能守恒定律的實驗中，在光滑水平的桌子邊緣，放一條鐵鏈，輕輕擾動鐵鏈，使它下滑，在鐵鏈下滑過程中，桌子邊緣P點的傳感器接收到壓力信號，并將其輸入計算機，經(jīng)過處理后畫出相應(yīng)的圖象，圖(a)為該裝置示意圖，圖(b)為所接收的信號隨鐵鏈下落長度變化的圖線。

（1）由圖象可以得出：鐵鏈的長度為      米，總質(zhì)量為       千克。

（2）若轉(zhuǎn)化傳感器的處理模式，記錄鐵鏈下落加速度隨下落長度的變化圖象，圖（C）所示，可知鐵鏈的Q點（圖a）在鐵鏈恰好滑離桌邊時，實驗中鐵鏈的速度為V₁=      m/s。如果實驗機械能守恒，那么理論上Q點的縱坐標(biāo)的值應(yīng)為      ，速度應(yīng)為V₂=      m/s。比較V₁、V₂的大小，從而判斷機械能守恒。

在“研究平拋運動”的實驗中，為了得到平拋運動的軌跡，可以采用描跡法，也可以采

用拍攝閃光照片的方法．

（１）   為了描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗時按

圖a安裝好器材，需注意斜槽末端   ??  ，并讓小球多次從               位置上滾下．

（２）如圖b所示，為一平拋物體運動的閃光照片示意圖，照片與實際大小相比縮小到1/10．對照片中小球的位置進行測量，可得1與4閃光點豎直距離為1.5 cm，4與7閃光點豎直距離為2.5 cm，各閃光點之間水平距離均為0.5 cm．則小球拋出時的速度大小為         m／s；拋出點距閃光點1的實際水平距離為        cm，實際豎直距離為             cm．（不計空氣阻力，g取10m／s²）

11、物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。

（1）上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=                   (保留三位有效數(shù)字)。

（2）回答下列兩個問題：

①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有         。（填入所選物理量前的字母）A.木板的長度l    B.木板的質(zhì)量m₁   C.滑塊的質(zhì)量m₂   D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m₃

E.滑塊運動的時間t

②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是         。

（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)＝                     （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）.與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)          （填“偏大”或“偏小” ）。寫出支持你的看法的一個論據(jù)：                                                                   

                                    。

某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小物體，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物。為完成實驗，下述操作中必需的是            

A、測量細(xì)繩的長度；

B、測量橡皮筋的原長；

C、測量懸掛重物后像皮筋的長度；

D、記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置；

圖中為游標(biāo)卡尺與螺旋測微器的讀數(shù)示意圖，則由示意圖可讀出游標(biāo)卡尺讀數(shù)為       ▲      mm，螺旋測微器讀數(shù)為          ▲         mm。

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___▲____．

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是  ▲    

A. 理想實驗法     B. 等效替代法

C. 控制變量法     D. 建立物理模型法

（3）某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為：

A．拉橡皮條的細(xì)繩長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時，拉力要適當(dāng)大些

D．拉力F₁和F ₂的夾角越大越好

在上述選項中，其中不正確的是        ▲        （填入相應(yīng)的字母）．