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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示三個(gè)同心圓是以點(diǎn)電荷—Q為圓心的等勢(shì)面，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    將電荷+q由B點(diǎn)移到C點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功
  2. B.
    一個(gè)點(diǎn)電荷+q在B點(diǎn)具有的電勢(shì)能比在A點(diǎn)的小
  3. C.
    一個(gè)點(diǎn)電荷+q在B點(diǎn)所受的電場(chǎng)力比在A點(diǎn)的大
  4. D.
    將同一電荷從B點(diǎn)移到D點(diǎn)，電場(chǎng)力做功比由B點(diǎn)移到C點(diǎn)多

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示是一個(gè)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中的等勢(shì)面的一部分，下列說(shuō)法正確的有


  1. A.
    A點(diǎn)的電勢(shì)一定高于B點(diǎn)的電勢(shì)
  2. B.
    A點(diǎn)的電勢(shì)可能等于B點(diǎn)的電勢(shì)
  3. C.
    A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
  4. D.
    A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)可能等于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)。某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，b是人靜止地懸吊時(shí)的平衡位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)。人在從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    人在Pa段做自由落體運(yùn)動(dòng)，繩的拉力等于重力
  2. B.
    在ab段人在向下加速，加速度越來(lái)越大
  3. C.
    在c點(diǎn)，人的速度為零，加速度為零
  4. D.
    在bc段繩的拉力大于人的重力，人處于超重狀態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

下列關(guān)于說(shuō)法正確的是


  1. A.
    荷蘭物理學(xué)家惠更斯確定了計(jì)算單擺的周期公式
  2. B.
    彩超是利用多普勒效應(yīng)的儀器
  3. C.
    惠更斯原理能解釋波的衍射，反射和折射現(xiàn)象
  4. D.
    多普勒效應(yīng)是因?yàn)椴ㄔ春陀^察者發(fā)生了運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

圖所示的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體的彈性勢(shì)能增加的是


  1. A.
    如圖（甲），撐桿跳高的運(yùn)動(dòng)員上升過(guò)程中，桿的彈性勢(shì)能
  2. B.
    如圖（乙），人拉長(zhǎng)彈簧過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能
  3. C.
    如圖（丙），模型飛機(jī)用橡皮筋發(fā)射出去的過(guò)程中，橡皮筋的彈性勢(shì)能
  4. D.
    如圖（�。�，小球被彈簧向上彈起的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

如圖所示的是一個(gè)水平放置的玻璃環(huán)形小槽，槽內(nèi)光滑、槽的寬度和深度處處相同．現(xiàn)將一直徑略小于槽寬的帶正電的小球放入槽內(nèi)，讓小球獲一初速度v0在槽內(nèi)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)，有一變化的磁場(chǎng)豎直向下穿過(guò)小槽外徑所包圍的面積，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小隨時(shí)間成正比增大，設(shè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電量不變，那么


  1. A.
    小球受到的向心力大小不變
  2. B.
    小球受到的向心力大小增加
  3. C.
    磁場(chǎng)力對(duì)小球做功
  4. D.
    小球受到的磁場(chǎng)力不斷增加

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，R1=2Ω，R2=6Ω，R3=12Ω，A、B接在電壓恒定的電源上，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ．S斷開(kāi)時(shí)，R1與R2的功率之比為1：3
  2. B.
    S閉合時(shí),通過(guò)R1與R2的電流之比為3:2
  3. C.
    S斷開(kāi)與閉合兩種情況下,電阻R1兩端的電壓之比為3:4
  4. D.
    S斷開(kāi)與閉合兩種情況下,電阻R2的熱功率之比為9:8

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

第一次提出用電場(chǎng)線形象描述電場(chǎng)；用磁感線形象描述磁場(chǎng)的物理學(xué)家是法拉第，因此“法拉第”被稱為“力線之父”。高二學(xué)生在學(xué)習(xí)電場(chǎng)知識(shí)時(shí)，形成了以下結(jié)論性觀念，你認(rèn)為正確的是


  1. A.
    描述電場(chǎng)的電場(chǎng)線并不是客觀存在的，僅是一種科學(xué)物理模型。因此，電場(chǎng)也是客觀不存在的
  2. B.
    在電場(chǎng)中某點(diǎn)處，當(dāng)放入正檢驗(yàn)電荷時(shí)，受到的電場(chǎng)力方向向右；當(dāng)放入負(fù)檢驗(yàn)電荷時(shí)，受到的電場(chǎng)力方向向左。因此該點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度E的方向與檢驗(yàn)電荷的電性有關(guān)
  3. C.
    在某電場(chǎng)中，引入一個(gè)初速度為零的負(fù)檢驗(yàn)電荷放在某處，僅在電場(chǎng)力的作用下，負(fù)檢驗(yàn)電荷由該處移到某一個(gè)位置時(shí)，則其電勢(shì)能一定減少。
  4. D.
    在描述電場(chǎng)的物理量：電勢(shì)、電勢(shì)能、電勢(shì)差、電場(chǎng)強(qiáng)度中，電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度為矢量

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間（v-t）圖象如圖所示，則由圖象可以判斷出物體的運(yùn)動(dòng)情況是：


  1. A.
    物體做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，2 s內(nèi)的位移與6 s的位移相同
  2. B.
    物體自始至終做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    物體一直沿某一方向做直線運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    物體做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，4 s內(nèi)的位移與6 s的位移相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩物體在同一直線上沿規(guī)定的正方向運(yùn)動(dòng)，a甲＝4 m/s2，a乙＝-4 m/s2.那么，對(duì)甲、乙兩物體判斷正確的是


  1. A.
    甲的加速度大于乙的加速度
  2. B.
    甲、乙兩物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反
  3. C.
    甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反
  4. D.
    甲、乙的速度值都是越來(lái)越大的

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同步練習(xí)冊(cè)答案