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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為2kg的物體在X-y平面做曲線運動,在x方向的速度圖像和y方向的位移圖像. 如圖所示:下列說法正確的是

A. 質(zhì)點的初速度為5m/s

B. 質(zhì)點所受的合外力為6N

C. 質(zhì)點初速度的方向與合外力方向垂直

D. 2s末速度大小為6m/s

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法錯誤的是:                

    A.在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法

    B.在利用速度時間圖像推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時應(yīng)用的是微元法

    C.在定義電場強度時應(yīng)用了比值法,因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關(guān)

    D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,建立質(zhì)點概念是應(yīng)用近似替代法

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科目: 來源: 題型:

光滑水平面地面上停放著甲、乙兩輛相同的平板車,一根輕繩跨過乙車的定滑輪(不計定滑輪的質(zhì)量和摩擦),繩的一端與甲車相連,另一端被甲車上的人拉在手中,已知每輛車和人的質(zhì)量均為30kg,兩車間的距離足夠遠(yuǎn).現(xiàn)在人用力拉繩,兩車開始相向運動,人與甲車保持相對靜止,當(dāng)乙車的速度為0.5m/s時,停止拉繩.求:
①人在拉繩過程做了多少功?
②若人停止拉繩后,至少以多大速度立即從甲車跳到乙車才能使兩車不發(fā)生碰撞?

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科目: 來源: 題型:

氫原子從一個能級躍達(dá)到一個較低的能級時,要發(fā)射一定頻率的光子,氫原子的能級公式可簡化為,式中n=1,2,3,…表示不同能級,A是正的已知常數(shù),已知氫原子從n=2的能級向n=1的能級躍遷時所發(fā)出的光照射某金屬時,恰能打出光電子,則氫原子從n=3的能級的n=1的能級躍遷時所發(fā)出的光照射該金屬時,打出的光電子的最大初動能為(  )

A.           B.         C.         D.

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科目: 來源: 題型:

高速公路上的標(biāo)志牌都用“回歸反射膜”制成,夜間行車時,它能把車燈射出的光逆向返回。這種“回歸反射膜”是用球體反射元件制成的。如圖所示,透明介質(zhì)球的球心位于O點,半徑為R,光線DC平行于直徑AOB射到介質(zhì)球的C點,DCAB的距離H=。若DC光線經(jīng)折射進入介質(zhì)球,在介質(zhì)球內(nèi)經(jīng)一次反射,再經(jīng)折射后射出的光線與人射光線CD平行。

(1)計算出介質(zhì)球的折射率。

(2)光在介質(zhì)球內(nèi)運動的時間(已知光在真空的速度為C)

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科目: 來源: 題型:

已知在單擺a完成10次全振動的時間內(nèi),單擺b完成6次全振動,兩擺長之差為1.6 m.則兩單擺擺長lalb分別為(    )

A. la=2.5 m, lb=0.9 m                     B. la=0.9 m, lb=2.5 m

C. la=2.4 m, lb=4.0 m                     D. la=4.0 m, lb=2.4 m

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,豎直平面內(nèi)有足夠長、不計電阻的兩組平行光滑金屬導(dǎo)軌,寬度均為L=0.5m,上方連接一個阻值R=1Ω的定值電阻,虛線下方的區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向里的磁感應(yīng)強度B=2T的勻強磁場。完全相同的兩根金屬桿1和2靠在導(dǎo)軌上,金屬桿長與導(dǎo)軌等寬且與導(dǎo)軌接觸良好,電阻均為r =0.5Ω。將金屬桿1固定在磁場的上邊緣(仍在此磁場內(nèi)),金屬桿2從磁場邊界上方h0=0.8m處由靜止釋放,進入磁場后恰作勻速運動。(g取10m/s2)求:

(1)金屬桿的質(zhì)量m;

(2)若金屬桿2從磁場邊界上方h1=0.2m處由靜止釋放,進入磁場下落一段距離后做勻速運動。在金屬桿2加速的過程中整個回路產(chǎn)生了1.4J的電熱。求此過程中流過電阻R的電荷量q;

(3)若金屬桿2仍然從磁場邊界上方h1=0.2m處由靜止釋放,在金屬桿2進入磁場的同時釋放金屬桿1,試求兩根金屬桿各自的最大速度。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為某娛樂場的滑道示意圖,其中AB為曲面滑道,BC為水平滑道,水平滑道BC與半徑為1.6 m的1/4圓弧滑道CD相切,DE為放在水平地面上的海綿墊。某人從坡頂滑下,經(jīng)過高度差為20m的A點和B點時的速度分別為2m/s和12m/s,在C點做平拋運動,最后落在海綿墊上E點。人的質(zhì)量為70kg,在BC段的動摩擦因數(shù)為0.2。問:

(1)從A到B的過程中,人克服阻力做的功是多少?

(2)為保證在C點做平拋運動,BC的最大值是多少?

(3)若BC取最大值,則DE的長是多少?

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科目: 來源: 題型:

在“測金屬絲電阻率”實驗中,提供以下實驗器材;

待測金屬絲、螺旋測微器(千分尺)、直尺;

電源E(電動勢約3V);電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約5kΩ):

電流表A(量程0.6A、內(nèi)阻為1.0Ω);

滑動變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干.

某同學(xué)進行了如下操作:

(1)如2圖所示,用直尺測金屬絲的長度L=      m;

(2)如3圖所示,用螺旋測微器測金屬絲直徑d=       m;

(3)按照實驗設(shè)計進行了實物連接如4圖并進行了相應(yīng)測量,利用電壓表和電流表讀數(shù)畫出了如5圖的U—I圖象。

由此得到金屬絲電阻R=        Ω

(4)根據(jù)以上測量,計算該金屬絲的電阻率ρ=       Ω·m.(此問計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

甲乙兩個同學(xué)共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗,裝置如圖所示。

①兩位同學(xué)用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車(對象)受到的合外力,需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響。他們將長木板的一端適當(dāng)墊高,在不掛砝碼盤的情況下,小車能夠自由地做____________運動。另外,還應(yīng)滿足砝碼盤

(連同砝碼)的質(zhì)量m       小車的質(zhì)量M。(填“遠(yuǎn)小于”、“遠(yuǎn)大于”或“近似等于”)

接下來,甲同學(xué)研究:在保持小車的質(zhì)量不變的條件下,其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系;乙同學(xué)研究:在保持受到的牽引力不變的條件下,小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系。

②甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點,在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=     m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

③乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a ~圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)較大時,圖線發(fā)生彎曲。于是,該同學(xué)后來又對實驗方案進行了進一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么,該同學(xué)的修正方案可能是           

A.改畫a的關(guān)系圖線    B.改畫a的關(guān)系圖線

C.改畫 a的關(guān)系圖線     D.改畫a的關(guān)系圖線

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同步練習(xí)冊答案