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固定斜面傾角為370,一物塊以10m/s的速度從斜面底端出發(fā)沿斜面上滑,物塊與斜面間的動摩擦因素為0.5,求:(sin370=0.6  cos370=0.8  g=10m/s2

1.物塊上滑過程中的加速度

2.若要物塊上滑過程中不離開斜面,則斜面至少要多長?

3.2秒末物塊離斜面底端多遠(yuǎn)?

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,ABDO是處于豎直平面內(nèi)的光滑軌道,AB是半徑為R=15m的1/4圓周軌道,半徑OA處于水平位置,BDO是直徑為15m的半圓軌道,D為BDO軌道的中央,一個小球P從A點的正上方距水平半徑OA高H處自由落下,沿豎直平面內(nèi)的軌道通過D點時對軌道的壓力等于其重力的倍,取g=10m/s2.

1.H的大小等于多少?

2.試討論此球能否到達BDO軌道的O點,并說明理由。

3.小球沿軌道運動后再次落到軌道上前瞬間的速度大小是多少?

 

 

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質(zhì)量為m的體操運動員,雙手握住單杠,雙臂豎直,懸吊在單杠下。當(dāng)他如圖增大雙手間距離時:

A.每只手臂的拉力將減小

B.每只手臂的拉力可能等于mg

C.每只手臂的拉力一定小于mg 

D.兩只手臂的拉力總是大小相等、方向相反

 

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M、N兩金屬板豎直放置,使其帶電,懸掛其中的帶電小球P如圖偏離豎直方向。下列哪一項措施會使OP懸線與豎直方向的夾角增大?(P球不與金屬極板接觸)

A.增大MN兩極板間的電勢差

B.減小MN兩極板的帶電量

C.保持板間間距不變,將M、N板一起向右平移

D.保持板間間距不變,將M、N板一起向左平移

 

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飛人劉翔2010年11月24日在廣州亞運會上以13秒09的好成績獲得110米欄冠軍,這說明他在這次比賽中下列的哪一個物理量比其他運動員的大 

A.起跑時的速度            B.終點撞線時的速度

C.全程的平均速度            D.起跑時的加速度

 

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在右圖中,實線和虛線分別表示等量異種點電荷的電場線和等勢線,則下列有關(guān)P 、Q兩點的相關(guān)說法中正確的是:

A.兩點的場強等大、反向

B.P點電場更強

C.兩點電勢一樣高

D.Q點的電勢較低

 

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下圖是在 “探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中得出的紙帶,所用電源的頻率為50Hz,從0點開始,每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點,各計數(shù)點之間的距離如圖所示,則:

1.所用電源為           (填“交流電源”或“直流電源”),

打點計時器打點周期為            

2.判斷小車作勻加速直線運動的依據(jù)是                    

3.物體通過A計數(shù)點的速度vA=         m/s;

4.物體運動的加速度為a =         .(以上計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

 

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如圖是“測電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗電路,器材如下:

待測電源

量程3V的理想電壓表V

量程0.6A的電流表A(具有一定內(nèi)阻)

定值電阻R0(R0=1.50Ω)

滑動變阻器R1(0 —10Ω)

滑動變阻器R2(0 — 200Ω)

開關(guān)S、導(dǎo)線若干

1.為方便實驗調(diào)節(jié)且能較準(zhǔn)確地進行測量,滑動變阻器應(yīng)選用       (填R1或 R2)。

2.用筆畫線代替導(dǎo)線在實物圖中完成連線。

3.實驗中,改變滑動變阻器的阻值,測出當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時,電壓表讀數(shù)為U1;當(dāng)電流表讀數(shù)為I2時,電壓表讀數(shù)為U2.則待測電源內(nèi)阻的表達式r =            .(用I1、I2、U1、U2和R0表示)

 

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如圖所示,一平行板電容器水平放置,板間距離為d,上極板開有一小孔,質(zhì)量均為m,帶電荷量均為+q的兩個帶電小球(視為質(zhì)點),其間用長為L的絕緣輕桿相連,處于豎直狀態(tài),已知d=2L,今使下端小球恰好位于小孔中,由靜止釋放,讓兩球豎直下落.當(dāng)下端的小球到達下極板時,速度剛好為零.試求:

1.兩極板間勻強電場的電場強度.

2.球運動中的最大速度.

 

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如圖,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端。設(shè)最大摩擦力等于滑動摩擦力,已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F

1.若力F恒為8N,經(jīng)1s鐵塊運動到木板的左端。求:木板的長度

2.若力F從零開始逐漸增加,且木板足夠長。試通過分析與計算,在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象

 

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同步練習(xí)冊答案