相關(guān)習(xí)題
 0  9260  9268  9274  9278  9284  9286  9290  9296  9298  9304  9310  9314  9316  9320  9326  9328  9334  9338  9340  9344  9346  9350  9352  9354  9355  9356  9358  9359  9360  9362  9364  9368  9370  9374  9376  9380  9386  9388  9394  9398  9400  9404  9410  9416  9418  9424  9428  9430  9436  9440  9446  9454  176998 

科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在探究“加速度與物體的質(zhì)量和物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)采用的方法是:______;
(2)采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用圖線反映物理規(guī)律,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中研究的對(duì)象是______;
(3)實(shí)驗(yàn)前,先在長(zhǎng)木板上遠(yuǎn)離定滑輪的一端墊上小木塊,適當(dāng)調(diào)整,使小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后才開始實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是______
(4)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出a-F圖線,如圖所示,圖線的延長(zhǎng)線沒有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),可能原因是______
(5)實(shí)驗(yàn)中如采中砂和砂桶視作為拉力,在僅使用一組砂和砂桶拉動(dòng)一輛小車的實(shí)驗(yàn)條件下,實(shí)驗(yàn)中要注意保證砂和砂桶的質(zhì)量______小車質(zhì)量.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,以下操作正確的是( 。
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)線通過(guò)定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開小車,后接通電源
(2)為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系,往往用a-
1
m
關(guān)系圖象表示出來(lái).如果a-
1
m
圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,則說(shuō)明______.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過(guò)Gl、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測(cè)量并記錄.滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門間距離為s,牽引砝碼的質(zhì)量為m.

精英家教網(wǎng)

回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,在不增加其它儀器的情況下,如何判定調(diào)節(jié)是否到位?答: .
(2)若取M=0.4kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是 .
A.m1=5g    B. m2=15g    C.m3=40g    D.m4=400g
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度,其中求得的加速度的表達(dá)式為: (用△t1、△t2、D、S表示)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在研究物體的加速度與其所受的作用力和物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí),我們采用的研究方法是______.在研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),我們發(fā)現(xiàn)畫出的a-m圖象不是一條直線,我們可以通過(guò)重設(shè)變量,畫出______圖象,使圖象成為一條直線.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究當(dāng)合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)前用刻度尺測(cè)出兩個(gè)光電門中心之間的距離s,并測(cè)得遮光條的寬度d.該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從圖所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)光電門1的時(shí)間△t1,遮光條通過(guò)光電門2的時(shí)間△t2,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1=______,滑塊經(jīng)過(guò)光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2=______,則滑塊的加速度的表達(dá)式a=______.(以上表達(dá)式均用直接測(cè)量的物理量的字母表示).
(2)在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
質(zhì)量m(g) 250 300 350 400 500 800
加速度a( m/s2 ) 2.02 1.65 1.43 1.25 1.00 0.63
通過(guò)計(jì)算分析上表數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是在合外力不變的情況下,物體運(yùn)動(dòng)的加速度跟物體的質(zhì)量成反比,如果想通過(guò)圖象法進(jìn)一步確認(rèn)自己的結(jié)論,須建立______(填a-m或a-
1
m
)坐標(biāo)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖,如果圖線是一條______,就可確認(rèn)上述結(jié)論.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)中鉤碼重力大小與物體所受合外力大小視為相等.

精英家教網(wǎng)

(1)如圖乙所示,由20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=______cm.
(2)實(shí)驗(yàn)中可選擇的鉤碼有2個(gè),它們的質(zhì)量分別為m1和m2,且m1>m2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中選擇______(填m1或m2)較合適.
(3)實(shí)驗(yàn)中可選擇的遮光條有2個(gè),它們的寬度分別為d1和d2,且d1>d2,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中選擇______(填d1或d2)較合適.
(4)該實(shí)驗(yàn)小組在a-
1
m
(m為滑塊整體的質(zhì)量)坐標(biāo)系中,畫出了如圖丙所示的三條曲線.你認(rèn)為符合事實(shí)的曲線是______.(從①、②、③三條曲線中選出一條,填序號(hào)).曲線未過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是______.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),如圖所示,圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖.
(1)圖中的電源插頭應(yīng)插在______電源上,電源電壓為______伏;
(2)實(shí)驗(yàn)前,要將帶有滑輪的木板另一端墊起,目的是______;
(3)實(shí)驗(yàn)操做前,應(yīng)使小車停在______(填“靠近”“遠(yuǎn)離”)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處;
(4)設(shè)沙桶和沙子的質(zhì)量為m0,小車質(zhì)量為m,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,它們質(zhì)量應(yīng)滿足m0______m;
(5)電源的頻率為50Hz,圖乙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2 (保留兩位有效數(shù)字)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)放在光滑水平面上的兩個(gè)小車前端各系一根細(xì)線,線的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤,盤中可放砝碼.小盤和砝碼所受重力,近似等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的合力,增減小盤中砝碼,可以改變小車受到的合外力.后端各系一根細(xì)線,用一個(gè)黑板擦把兩根細(xì)線同時(shí)按在桌上,使小車靜止.抬起黑板擦兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),按下黑板擦兩車同時(shí)停下,用刻度尺量出兩小車通過(guò)的位移.用此辦法驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是______
A、若兩車質(zhì)量相同,并測(cè)得兩車的位移與所掛砝碼和小盤的質(zhì)量之和成正比,則說(shuō)明加速度與外力成正比
B、若兩車質(zhì)量相同,必須算出加速度的具體值與所掛砝碼和小盤的質(zhì)量之和的關(guān)系,才能驗(yàn)證加速度與外力成正比
C、若兩車所掛小盤和砝碼質(zhì)量相同,測(cè)得兩車的位移與小車的質(zhì)量,則可探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
D、若兩車所掛小盤和砝碼質(zhì)量相同,測(cè)得兩車的位移與小車的質(zhì)量,則可探究加速度與力的關(guān)系
(2)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,為驗(yàn)證小車質(zhì)量M不變時(shí),a與F成正比,小車質(zhì)量M和砂及砂桶質(zhì)量m分別選取下列四組值:
A、M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g;
B、M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g;
C、M=200g,m分別為50g、70g、100g、125g;
D、M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g.
若其它操作都正確,那么在選用______組測(cè)量值所畫出的a-F圖線較準(zhǔn)確.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:浦東新區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)先平衡小車所受的摩擦力,然后用重物通過(guò)細(xì)線拉動(dòng)小車,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿軌道運(yùn)動(dòng),位移傳感器(接收器)固定在軌道左端.實(shí)驗(yàn)中把重物的重力作為拉力F,先后用不同質(zhì)量的小車做了兩組實(shí)驗(yàn),每組實(shí)驗(yàn)中取了重物重力六個(gè)不同的值,取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并標(biāo)在了a-F坐標(biāo)中.

精英家教網(wǎng)

(1)在坐標(biāo)系中分別作出小車加速度a和拉力F的關(guān)系圖線;

精英家教網(wǎng)

(2)請(qǐng)根據(jù)做出的圖線進(jìn)行分析評(píng)價(jià),實(shí)驗(yàn)誤差比較大的是第______(選填“1”或“2”)組實(shí)驗(yàn),造成誤差較大的主要原因是:______.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:杭州一模 題型:填空題

如圖甲所示為“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

精英家教網(wǎng)


(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖乙所示,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每?jī)蓽y(cè)量點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,量出相鄰測(cè)量點(diǎn)之間的距離如圖乙所示,該小車的加速度大小a=______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)收集的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖丙所示,請(qǐng)寫出一條對(duì)提高本實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議______.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案